Ich bin jemand der dafür sorgen kann, dass Lerninhalte effizient aufgenommen werden. Dafür muss sichergestellt werden, dass keine Zeit verschwendet wird. Warum kann ich das sicherstellen? Ich bin 22 Jahre alt, Student an der Universität Hohenheim im Fach Wirtschaftswissenschaften und auch Stipendiat der Friedrich-Ebert Stiftung. Auch gehöre ich zu den besten 5% meines Jahrgangs.
!!!!! ACHTUNG: Bitte die gesamte Anzeige durchlesen BEVOR angefragt wird - OHNE erforderliche Angaben wird die Anfrage abgelehnt !!!!!! Das Verständnis muss sehr früh beginnen und deshalb möchte ich gerade den jungen Schülern die Möglichkeit bieten, alles Versäumte oder Langweilige in den Griff zu bekommen! Es ist wichtig von Anfang an dabei zu sein.
Mathematik muss Spass machen und soll einen praktischen Bezug zum Leben haben. Erlenen von Rechentechniken und Formeln, ohne den Sinn und Zweck von Mathematik deutlich zu machen zeigt keinen Schüler die Relavanz von Mathe, deswegen sollen Unterichtmethoden dem Schüler zum problemorientierten Denken befähigen.
Ich biete Unterricht für die Jahrgangsstufen 5-13 an. Mein Unterricht besteht darin, den Schülern bei ihren Problemen zu helfen in dem man versäumtes oder nicht verstanden Inhalt wiederholt. Ziel ist es ein Erfolgserlebnis auszulösen um die Eigenmotivation der Schüler zu steigern, dies ist Abseits der Schule wesentlich einfacher, da Faktoren wir Scham, Gruppenzwang, Coolheit usw.
Zunächst erkläre ich die Grundlagen für das jeweilige Thema. Wenn der Schüler diese verstanden und verinnerlicht hat, übe ich mit ihm mit Beispielaufgaben und kläre währenddessen noch offene Fragen. Ich organisiere die Stunden so, dass der Schüler für anstehende Prüfungen optimal vorbereitet ist.
Aufgaben wirken schwieriger, wenn man Angst vor ihnen hat, das soll aber nicht so sein! Mathe und Physik können sogar Spaß machen. Ich versuche, den Stoff so verständlich und anschaulich wie möglich zu erklären, damit er selbst in komplexeren Zusammenhängen alleine und sicher angewendet werden kann.
Lernen macht Spaß! Ich arbeite mit Schülern bis zum Abitur. Ich bin 39, habe 26 Jahre Erfahrung und gebe individuell zugeschnittene, professionelle Nachhilfe in Mathe speziell als Prüfungsvorbereitung. Die Nachhilfe beinhaltet die prüfungsrelevanten Themen die prüfungsrelevanten Themen inkl. der Auswahl der passenden Wahlaufgaben. Gerne arbeiten wir auch an eventuellen Lücken.
Es fasziniert mich immer wieder, wie schnell Schüler mit zuvor nicht so guten Noten den Mathematikstoff verstehen, sobald man ihn gut strukturiert aufbaut und in entspannter Atmosphäre im eigenen Tempo lernt. Es liegt mir am Herzen, dass der Schüler sich traut, alle Fragen zu stellen und stetig weiter kommt - jedoch ohne überfordert zu sein.
Wenn du dir Unterstützung bei Aufgaben oder Hausaufgaben wünscht, Hilfe bei der Vorbereitung einer Klausur oder allgemeine Aushilfe bei allen Themenbereichen. Ich kann dir bei allem helfen. Dabei richten sich alle Details meines Unterrichtes natürlich immer nach dir. Am Anfang der Stunde gehe ich immer zum Auffrischen auf bisher erlerntes ein, damit sich dieses Wissen festigen kann.
Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Zunächst erkläre ich den Zusammenhang, das heißt z.B. den Kontext, wofür das mathematische Konstrukt verwendet werden kann. Anschließend erkläre ich als "Problemlösung" das mathematische Verfahren anhand eines Beispiels, definiere die entscheidenden Elemente und lasse den Schüler ein weiteres Beispiel analog selber, mit meiner Unterstützung, lösen. Zudem halte ich viel von Hausaufgaben.
Ich basiere meinen Unterricht auf eine allgemeine Wiederholung, dann erkenne ich, welches Niveau der Student hat. Danach adaptiere ich die Schwierigkeit nachdem Niveau des Students und bilde ich mit ihm weiter. Ich versuche immer, dass der Student aktiv und nicht passiv bleibt. Das heisst, dass er in der Bildung des Unterrichts beitraegt.
Ich lege besonderen Wert auf eine strukturieren Unterricht der zunächst an die letzte Unterrichtsstunde anknüpft und gelerntes wiederholt um anschließend neue Zusammenhänge genau zu erklären und Beispielhaft anzuwenden. Dabei setze ich auf möglichst viele visuelle Einflüsse (z.B.
Ich gestalte den Unterricht frei, und passe diesen direkt an den Schüler / die Schülerin an. Ich gehe auf direkte Fragen ein für tiefere Erklärung, werde aber auch viele Aufgaben mit den Schülern rechenen, um somit dem Schüler übung zu ermöglichen.
Der Unterricht wird einzeln auf meine Schüler zugeschnitten. Ich arbeite mit vielen Beispielen und kann gut auf persönliche Fragen eingehen. Unterrichtsablauf 1. Wiederholung der letzten Stunde 2. Durchgehen des Schulstoffes in Mathematik und Beantwortung von Fragen 3. Gemeinsames Rechnen von Beispielen 4.
Ich möchte jede Person einzeln kennenlernen und mir zuallererst einen Überblick über Verständnisschwierigkeiten, Anforderungen und Lernziele verschaffen. Dabei arbeite ich interaktiv und hole den Menschen auf seinem aktuellen Niveau ab. Natürlich erfolgt das altersabhängig bei jüngeren Schulstufen anders als bei Statisitkberatung für Studierende. Mir ist der Lernerfolg wichtig.
Ich arbeite sehr gerne mit "Kochrezepten". Das bedeutet, ich entwickle eine Art Ablaufplan, der dann eigentlich nur abgearbeitet werden muss, um die jeweiligen Aufgaben zu lösen. Ich selbst habe sehr gute Erfahrungen damit gemacht und wende sie selbst regelmäßig in meinem Studium an. Des Weiteren versuche ich, mögliche Fragen so verständlich und unkompliziert wie möglich zu beantworten.
Ich versuche den Schüler durch gezieltes Fragen auf den richtigen Weg zu lenken. Dies hat zur Folge, dass ein Verstehen der Materie eine gute Chance hat. Weiterhin versuche ich mit praktischen, bekannten Beispielen die Anwendung des gelernten plausibel zu machen. Nichts ist schlimmer, als etwas zu lernen, wenn man nicht weiß wofür. Dem versuche ich entgegen zu wirken.
Ich passe meine Unterrichtseinheit an die Bedürfnisse des einzelnen Schülers an. Ich helfe bei Schwierigkeiten beim Lösen von Aufgaben. Ich helfe aber auch bei einem grundsätzlichem Verständnisproblem und gehe mit dem Schüler, wenn nötig, alles Schritt für Schritt von Anfang an durch.
Ich bin ziemlich offen. Ich gehe auf alle Fragen ein und versuche verständlich wie möglich zu beantworten. Bei mir gibt es keine dumme Fragen. Während der Nachhilfe versuche ich erstmals dem(r) Schüler(in) die Matheregeln und Eigenschaften nochmal zu erklären, dann fangen wir mit Übungen an.
Gemeinsam mit meinen SchülerInnen analysiere ich die Probleme und entwickle ein Konzept, um sowohl im aktuellen Unterricht mitzukommen, als auch Lücken aufzuarbeiten. Daher gestalte ich den Unterricht frei und gehe auf die individuellen Bedürfnisse der SchülerIn ein. Ich habe langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrerin.
Mein Unterricht ist nachvollziehbar, klar strukturiert und insbesondere individuell. Eine besondere Lehrmethodik verfolge ich nicht. Ich orientiere mich an dem in der Schule Erarbeiteten und helfe da, wo Fragen offen geblieben sind. Außerdem versuche ich dem Schüler/ der Schülerin mit meiner Begeisterung für die Naturwissenschaften anzustecken, damit das Lernen leichter fällt.
Normalerweise helfe ich den Schüler bei den Hausaufgaben und erkläre ihnen die entsprechende Theorie. Ich kenne einige Techniken von E-Learning, flipped classroom und andere innovativen Lehrmethoden, die auf dem Problem Solving basieren. Ich kann selbst anpassungsfähige und kontextabhängige Lernangebote ( wie z.B.
Nach der Analyse der schulischen Situation der Schülerin bzw. des Schülers stehen zunächst die Fragen an erster Stelle. Danach wähle ich ein auf die Schülerin bzw. den Schüler individuell angepaßtes didaktisches Verfahren, um die Lerninhalte verständlich und umfassend zu vermitteln.
Üblicherweise bemerke ich zunächst Ängste und Blockaden, wenn Mathe nicht sitzt und man weiß, dass man sich das eigentlich nicht leisten kann und darin liegt auch meines Erachtens die Hauptursache für die Defizite, die man nicht mehr im Stande ist selbst auszugleichen.
Ich bin weniger streng als andere Nachhilfelehrer, da ein Schüler nicht unter Druck ein Thema verstehen kann, sondern gehe mit meinen Schülern detailliert durch ihre Themen durch. Danach übe ich immer diverse Aufgaben, sodass sie nicht nur glauben ein Thema verstanden zu haben, sondern die richtigen Gedankenspünge machen, um ein Thema selber wirklich zu verstehen.
Ich gestalte den Unterricht gern recht frei. Orientieren tue ich mich an den Themen, die im Unterricht in der Schule behandelt werden und bauen darauf auf mit weiterführenden Aufgaben. Besonders wichtig sind mir dabei Vokabeln und Grammatik, was die Sprachen angeht, und in Mathe generell die Basics und gründliches Arbeiten.
- Nachhilfe länge und Zeit werden persönlich mit dem Nachhilfeschüler/in vereinbart. - Ich bin auch außerhalb der Nachhilfezeit erreichbar, falls es wichtige Fragen gibt, die zeitnah beantworted werden müssen. - Je nach Wunsch, können kleine "Hausaufgaben" vergeben werden, um gelerntes zu verfestigen.
Ich möchte Schülern helfen ihr Potential in der Schule voll auszuschöpfen.
Ich bespreche mit dem Schüler vor der Nachhilfestunde, welches Thema sie gerade in der Schule behandeln und wo genau seine Defizite liegen. Ich bereite dementsprechend meinen Unterricht vor. Zu Beginn der Stunde rechne ich gemeinsam mit meinem Schüler eine Beispielaufgabe durch und erläutere ihm dabei das Vorgehen.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können,
bitten wir ehemalige Schülerinnen und Schüler regelmäßig um Feedback.
Die Authentizität dieser Bewertungen wird von Superprof dank unseres standardisierten Vermittlungsprozesses garantiert.
Perfekt! Pascal ist ein sehr netter und kompetenter Nachhilfelehrer. Er erklärt sehr gut und verständlich und ist flexibel mit Terminen. Wir sind sehr froh, dass er Peter auf dem Weg zum Abi unterstützt und können ihn 100% weiterempfehlen.
Perfekt! Super freundlich und korrekt,zuverlässig und hat eine ENGELSGEDULD - nur zu empfehlen!
Perfekt! Lukas war immer zuverlässig, pünktlich und engagiert. Mein Sohn hat sehr gern mit ihm gelernt.
Perfekt! Sehr professionell gestaltete Nachhilfestunden, vorallem flexibel und entgegenkommend da kurzfristig für eine Klausur Hilfe gebraucht wurde. In kurzer Zeit eine Menge Wissen vermittelt, komplizierte Sachverhalte wurden einfach und logisch erklärt....
Perfekt! Sehr freundlich und kompetent, kann das Wissen ausgezeichnet vermitteln !!
Perfekt! Meine Tochter ist sehr glücklich . Sie freut sich jedes Mal auf den Tag wenn Franziska zu uns kommt. Franziska gibt sich sehr viel Mühe und sie hat viel Geduld. Sehr zu empfehlen.
Unzählige kompetente Lehrerinnen und Lehrer können Dir Unterricht in Algebra geben.
Finde hier alle verfügbaren Angebote in Deiner Nähe (Niveau: Unterstufe (klasse 5-7), Themengebiet: Akademische Fächer).
