Ich schaue zunächst wo deine Schwächen und Stärken sind. Dementsprechend passe ich den Unterricht an.
Ich denke Sprechen ist sehr wichtig, wenn man eine neue Sprache lernt, deswegen gebe ich 45 Min Zeit dafür. Außerdem benutze ich spezifische Übungen für jedes Niveau, damit du besser lernen kannst. Ich analysiere deine Schwächen und erstelle eine Lernmethode nur für dich.
In meinem Nachhilfeunterricht versuche ich an die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler anzuknüpfen und sie in den Bereichen zu fördern, in denen sie noch Schwächen aufweisen. Unter meiner Anleitung werden gemeinsam Aufgaben bearbeitet und bei Problemen und Fragen liefere ich Unterstützung.
Meine Kurse passen sich an euch an -- nach einem ersten Gespräch werden Bedürfnisse festgestellt und Ziele gesetzt. Eure Anregungen sind willkommen, jedoch bilden wir diese zusammen in dem Unterricht ein um während 60 Minuten Unterricht alle 4 wichtigsten Punkte des Sprachenlernen anzusprechen: Sprechen, Hören, Lesen und Schreiben.
Ich würde Nachhilfe Unterricht für Schüler der fünften bis zehnten Klasse geben. Dabei werde ich mich vor allem auf die Fragen der Schüler konzentrieren und keinen Frontalunterricht halten, denn schließlich will ich deren Probleme lösen.
Je nachdem, über welchen Kanal die Information aufgenommen und gelernt wird, ist die Behaltensfähigkeit. Am meisten lernen wir, wenn wir etwas hören und sehen oder selbst ausführen. Grundsätzlich lernt man richtig, wenn man möglichst viele „Kanäle“ nutzt.
Ich unterrichte Schüler im Jahrgang 5-9 mit Haupt-/Gesamt-/Realschulniveau. Ich werde euch helfen bei euren Fragen, versuchen euch es verständlich zu erklären und Tipps zu geben. Bei den Hausaufgaben werde ich helfen und / oder sie kontrollieren.
Ich gestalte gerne meinen Unterricht frei und möglichst so, dass man nicht nur besser lernen kann, sondern es auch noch Spaß macht
Ich passe mich jedem Schüler individuell an, um so den größten Nutzen zu erzielen. Ich gestalte den Unterricht daher frei. Anhand von Einträgen oder Tutorien bzw. den Übungen verschaffe ich mir Überblick und überlege mir dann eine geeignete Strategie um den Schüler, ohne abzuschrecken, vereinfacht an die Aufgaben zu führen.
Zu erst lernen ich meinen Schüler kennen und wir suchen beide die Schwierigkeiten, dann helfe ich ihm in dem ich versuche es zu erklären Aufgaben frei zu gestalten oder auch mal mit Beispielen so wie Arbeitsblätter mit zu bringen.
Ich gehe individuell auf deine Bedürfnisse und Ziele ein. Bei Fragen kannst du mich auch spontan nach unseren vereinbarten Terminen kontaktieren. Auch über WhatsApp, Skype und Co.
Ich gehe individuell auf deine Bedürfnisse und Ziele ein. Bei Fragen kannst du mich auch spontan nach unseren vereinbarten Terminen kontaktieren. Auch über WhatsApp, Skype und Co.
Meine Arbeitsweise ist ganzheitlich. Es besteht darin, gleichzeitig wahrend den Kurs, das Singen, die Konjugation, die Lektüre, das Diktat, das Verständnis des Textes Schritt für Schritt zu kombinieren. Aber, die Methodik oder die grundlegende Dokumentation ist diejenige, die an der Schule des Schülers verwendet wird, in dem Wissen, dass das Tempo zu Hause dem der Schule vorausgeht.
Ich fokussiere mich auf die Schwächen des Schülers und versuche diesen zur eigenverantwortlichen und selbstständigen Arbeit zu motivieren und ihn fachlich zu unterstützen.
Ich passe mich dem Schüler individuell an, je nachdem was er braucht wende ich eine Lernmethode aus - mir geht es einzig um den Schüler als Individuum.
Ich gestalte den Unterricht individuell und gehe auf die einzelnen Schüler und ihre Bedürfnisse mit Sorgfalt ein. Da mein eigenes Abitur nicht lange her ist, kann ich trotzdem nahe an dem Unterrichtsstoff arbeiten.
Ich arbeite mit verschiedenen Lehrmethoden: Gruppenarbeit, Diskussion, sandwich-Methode usw....Ich verzichte oft auf frontale Unterrichte, weil sie wenig Lernerfolg haben. Mein Ziel ist den Lernenden zu aktivieren und sein Wissen zu erweitern.
Ich arbeite mit der Methode,dass ich zunächst einen Vokabeltest mache,jede zweite Unterrichtsstunde.Ansonsten arbeite ich mit lesen von Texten und Übersetzungen.
Meiner Meinung nach sind traditionelle Methoden beim lernen der Mathematik nicht genug geeignet deshalb versuche ich visualle Verständnis wie Graphik im Unterricht zu nutzen
Ich konzentriere mich drauf, den Schülern Arabisch näherzubringen und den Akzent sowohl zu vereinfachen als auch aufzuklären,wie man ihn beherrscht.
Ich versuche mit allen möglichen Methoden zu unterrichten. Auch mit Computerprogramme usw. Bei mir wichtig dass der Schüler mehr als der Lehrer redet wenn es um Sprachen Lernen geht .
Ich arneite mit dem Lernbuch Menschen und lege viel Wert auf Grammatik. Witze machen und Spiele spielen und diese dann als Lernübung nutzen.
Ich arbeite mit viel Witz und multimedial. Du kannst auch gerne deine Interessen einbringen und wir können versuchen Deine Interessen auf das Unterrichtsfach zu übertragen.Natürlich können wir gerne Deine Hausaufgaben machen, aber auch den Lehrstoff vertiefen. Ich lerne gerne mit dir auswendig und helfe Dir das Lernen zu lernen.
Ich versuche es dem Schüler so angenehm wie möglich zu machen ,sodass er zwar besser wird aber dennoch Spaß hat.
Ich biete Unterricht sowohl für Junge als auch ältere Menschen an, auch, wenn noch keine Kenntnisse vorhanden sind!
In meinem Unterricht steht der Praxisbezug im Vordergrund. Schüler sollen das Gelernte möglichst schnell anwenden können und somit Spaß am Umgang mit der (neuen) Sprache finden.
Ich bereite den Unterricht strukturiert vor.ich gebe den Schülern noch Tipps und trieks wie man (z.B schneller,einfacher,....)lernen kann.Manche Kinder haben schwierig keiten sich auf den Unterricht zu konzentrieren oder auch vieles mehr.....
Ich arbeite kleinschrittig mit viel Einfühlungsvermögen und hole die Schüler dort ab, wo sie gerade stehen. Die anstehenden Probleme sei es mit dem Lehrer oder mit dem Schulstoff werden angesprochen und mit viel pädagogischem "Know How" angegangen, bearbeitet und in den meisten Fällen gelöst...
Die Unterrichte können individuell und je nach Bedarf strukturiert werden, vom Niveau A0 bis C1. Weniger Grammatikübungen und mehr Konversation? Weniger Diktate und mehr "visuell/auditiv"? Für jeden gibt es bestimmt der perfekte Unterrichtplan. Für Wiederholungen und Unklarheiten gibt es immer Zeit. Nach Wunsch kann die Schülerin/der Schüler die Literatur selber aussuchen.
Hören ist das wichtigste für Sprachentwicklung. Die Kinder sollten viel hören und dannach wiederholen was Sie dann hören. Mit Unterstützung von Grammatikteile für schreiben, sind die schnelle auf den Weg zu selbständigen Sprachtätigkeit. Als letztes, viel Ermutigung durch Skits und Spaßaktivitäten sind die eng mit die Sprache verbunden.
Unzählige erfahrene Lehrerinnen und Lehrer in Wuppertal können Dir Unterricht geben.
Finde hier alle verfügbaren Angebote in Wuppertal und Umgebung.
