Verstehen geht vor Auswendiglernen und man darf niemals aufhören zu fragen. Mein Fokus liegt darauf ein gesundes Basiswissen aufzubauen, damit es den Kindern auch Spaß machen kann, die anschließenden Themen überhaupt zu verstehen. Dann kann man sich darauf konzentrieren, das selbstständige Arbeiten zu trainieren.
Ich arbeite gerade an meiner Masterarbeit und mir liegt naturwissenschaftliche Bildung am Herzen. Als Student mit Mentoring-Qualifikation habe ich insbesondere die Betreuung von Schülern mit Lernstress, Prüfungsangst und themenspezifischen Schwächen gelernt. Durch meine Erfahrung im Unterrichten von Schülern der 7.
Mein Unterricht basiert auf die gemeinsame Aufarbeitung von Wissenslücken mithilfe verschiedener, individuell an den Schüler angepassten Lernmethoden, um ein umfangreiches, sicheres Wissen zu gewährleisten. Mir persönlich ist es sehr wichtig, dass man sich mit ernsthaftem Interesse um das Wohlbefinden der Schüler kümmert und auch wirklich versucht die Anliegen der Schüler zu lösen.
Ich habe im Fach Physikalische Chemie promoviert und besitze langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrerin. Mein Unterricht richtet sich an Schüler der Sekundarstufe l und ll sowie Bachelor-, Master- und Lehramtsstudenten mit Studienfach Chemie. Im Unterricht erkenne ich die Wissenslücken und gemeinsam arbeiten wir daran, diese zu schließen.
Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Ich arbeite mit Schülern von der 5. bis 10. Klasse in den Fächern Physik und Mathe. Ich arbeite mit Schülern von der 5. bis 8. Klasse in den Fächern Chemie und Latein.
Zu meiner Zielgruppe gehören hauptsächlich motivierte Schüler zwischen der 8. und 13. Klasse. Viel Erfahrung habe ich mittlerweile in der Abiturs- und HAMNAT-Vorbereitung. Mein erstes Ziel bei der Nachhilfe ist es meine Schüler erfolgreich durch Klausuren oder Projekte zu bekommen, entsprechend setzt der Prüfungsstoff meist den Rahmen meines Unterrichts.
Ich arbeite sehr gerne mit "Kochrezepten". Das bedeutet, ich entwickle eine Art Ablaufplan, der dann eigentlich nur abgearbeitet werden muss, um die jeweiligen Aufgaben zu lösen. Ich selbst habe sehr gute Erfahrungen damit gemacht und wende sie selbst regelmäßig in meinem Studium an. Des Weiteren versuche ich, mögliche Fragen so verständlich und unkompliziert wie möglich zu beantworten.
Den Unterricht gestalte ich angepasst an die individuellen Bedürfnisse des Schülers. Zunächst besprechen wir die jeweiligen Stärken und was noch geübt werden muss und entwickeln so gemeinsam die optimale Lernstrategie. In der Chemie ist es oft hilfreich, sich die Thematik bildlich vorzustellen statt Strukturformeln und Reaktionsgleichungen auswendig zu lernen.
Ich bearbeite mit den Schülern die Hausaufgaben und erkläre INhalte, die nicht verstanden werden. Es werden auch Übungsaufgaben (hauptsächlich aus dem entsprechenden Schulbuch) bearbeitet, um den Stoff zu vertiefen. Bei der Vorbereitung auf das Abitur wiederhole ich die Inhalte des Unterrichts und arbeite Abiturprüfungen aus den Vorjahren durch.
Mein Unterricht ist nachvollziehbar, klar strukturiert und insbesondere individuell. Eine besondere Lehrmethodik verfolge ich nicht. Ich orientiere mich an dem in der Schule Erarbeiteten und helfe da, wo Fragen offen geblieben sind. Außerdem versuche ich dem Schüler/ der Schülerin mit meiner Begeisterung für die Naturwissenschaften anzustecken, damit das Lernen leichter fällt.
Mir ist es sehr wichtig, dass meine Schüler individuell gefördert werden, das bedeutet, dass ich zuerst die Schwachstellen herausfinde, diese versuche zu verringern und dann passend meinen Unterricht hierzu gestalte. Üben und vertiefen folgen dann in weiteren Schritten.
Meinen Unterricht passe ich ganz auf die Bedürfnisse von meinen Schülern an. Einzelunterricht halte ich persönlich am effizientesten. Ich bin bemüht alle Sachverhalte leicht verständlich und mit vielen Eselsbrücken zu erklären. Zudem habe ich Zugang zu allen lernplangetreuen Aufgaben sowie Prüfungsklausuren (Abi etc.) von 2004-2018 für alle Schulformen.
Der Schüler ???????? ???????? steht bei mir im Mittelpunkt. Immer individuell und unkompliziert, aber mit Disziplin, Realitätssinn und Nachhaltigkeit und Kontinuität.
Ich helfe euch bei Hausaufgaben, stehe für Fragen zur Verfügung und kann auf Basis eurer Schulbücher einzelne Arbeitspakete zusammenstellen, die auch außerhalb der Unterrichtszeiten bearbeitet werden können. Wenn ihr motiviert seid und wirklich was lernen und verstehen wollt, seid ihr bei mir genau richtig.
Wir fangen zunächst klein ab, um Dich erst einmal "abzuholen". Es kommt maßgeblich drauf an, welche Inhalte besprochen werden sollen, daher gehe ich lieber zunächst auf Grundlagen ein (trocken aber wichtig) - Fragen vorprogrammiert. Ich habe noch alle meine Unterlagen aus Schul- und Bachelorzeit, die ich anwende. Es kommt aber auf euer Schwerpunkt an, auf den wir uns konzentrieren.
Im Fach Chemie ist es wichtig, Dige und vor allem Zusammenhänge zu verstehen und nicht einfach nur auswendig zu lernen. Da ich selbst Chemie studiere, hab ich täglichen Umgang mit der Thematik und die Praxis im Labor zeigt mir auch immer wieder wie wichtig die Zusammenhänge sind. Der Unterricht richtet sich an alle, die in Schule oder Studium Chemie haben und Nachhilfe erhalten möchten.
Ich finde es wichtig, dass es zwischen Nachhilfelehrer und dem Schüler passt, deshalb finde ich eine kostenlose Teststunde sinnvoll. Ansonsten biete ich sowohl Unterstützung bei den Hausaufgaben, als auch generelles "Lücken füllen" an. Hierbei bleibe ich je nach Wunsch entweder sehr nahe am Schulbuch, ich kann aber auch eigene Aufgaben mitbringen.
Mein Name ist Ben, ich bin 21 Jahre alt und studiere Umweltingenieurwesen in Darmstadt. Grundsätzlich passe ich meinen Unterricht an die formalen Gegebenheiten und die schulische Situation des Schülers an. Je nachdem, ob eine Prüfung ansteht oder nur ein bestimmtes Thema verstanden werden soll, gestalte ich den Ablauf der Unterrichtsstunden.
Aufgrund meiner bisherigen Erfahrungen, ist vor allem die Regelmäßigkeit und das individuelle Eingehen auf den jeweiligen Schüler sehr wichtig für den Erfolg.
Ich setzte vorallem auf das Konzept, dass die Schülerinnen und Schüler ausgehend vom theoretischen Grundlernstoff durch Übungen und mehrmalige, über Lerneinheiten hinweg Wiederholungen, dass gelernte reproduzieren und sich erneut mit den Inhalten beschäftigen.
Ich richte mich an den Fragen des Schülers und werde sonst eine Hausaufgabenbetreuung durchführen. Des Weiteren verfüge ich auch über Unterrichtsmaterialien aus meiner eigenen Schulzeit.
Ich gestalte den Unterricht frei und gehe gerne auf Fragen ein. Privatunterricht, privat bei mir oder beim Schüler/ Schülerin. Gern Einzeluntericht, oder mit drei Schülern/ innen am Vierertisch. Auch mit 7 Schülern/ innen im Büro Essen Kreuzeskirchstraße. Gerne im essener Stadtgebiet. Autofahrer, aber auch gerne im öffentlichen Verkehr.
Meinen Unterricht gestalte ich entsprechend den Wünschen der Schüler bzw. der im Vorhinein mit Schüler und Eltern vereinbarten Schwerpunkte. Wichtig ist mir dabei eine vertrauensvolle Atmosphäre und je nach Alter, auch eine spielerische Herangehensweise. Ich biete grundsätzlich Unterricht für alle Schulformen für die Klassenstufen 5 bis 13 (Q-Phase) an.
Meine bewährte Methode ist ein problem-orientiertes Lernen. Die Schüler sollen weitgehend selbst ein Problem bearbeiten und lösen, dabei werden sie schrittweise angeleitet und bei der Lösung begleitet. Auf diese Weise wird der Schüler / die Schülerin selbst aktiv in den Stoff eingebunden. Dadurch bleibt deutlich mehr hängen als durch reines dozieren und Vorlesungen halten.
Mein Unterricht soll euch den Schulstoff so einfach, wie möglich vermitteln, gleichzeitig kann ich euch praktische Anwendungen darlegen und euch so für die Chemie begeistern. Theoretisches Wissen zusammen mit experimentellen Übungen, sollen den Kreislauf schließen.
Ich nehme immer vor dem ersten Treffen Kontakt mit den Schülern. Damit ich ihre Schwerpunkte einschätzen kann und dementsprechend Mich auf diese konzentriere. Ich nehme mir immer die nötige Zeit um eine leicht verständliche Theorie für die Schüler zu entwickeln.
Ich gestalte den Unterricht sehr locker. Ich gehe auf die Probleme und Fragestellungen des Schülers ein und versuche sie mit Beispielen zu erklären. Mit Hilfe von Beispielen ermögliche ich das leichtere Verständnis in dem Fach Chemie.
Gerade in den Naturwissenschaften ist es wichtig, sich nicht nur durch auswendig lernen auf Klausuren vorzubereiten . Vielmehr geht es darum, aktiv Aufgaben zu dem jeweiligen Themengebiet zu bearbeiten. So kann der Stoff auch wirklich verstanden werden. Natürlich darf es auch an einer kompakten Zusammenfassung, besonders kurz vor der Arbeit, nicht fehlen.
Chemie kann zwar erstmal viel erscheinen, mit der richtigen Lernmethode und viel Üben kann man den Stoff aber verstehen. Ich gehe anhand des Curriculums die Lerninhalte durch und erkläre sie auf einer einfacheren Weise, sodass sie verständlicher werden. Auch könnten wir Zusammenfassungen erstellen, die für das spätere Lernen geeignet sind.
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Perfekt! Mahan hat mir gezeigt, dass Mathe Spaß machen kann und mir vor dem Abi wirklich geholfen nochmal alles aus mir rauszuholen. Ich kann nicht mehr sagen, außer das er perfekt ist!
Perfekt! Ich würde aaron auf jedem Fall weiterempfehlen. Er gibt sich wirklich mühe und hat ein umfangreiches Wissen. Da ich eine Ausbildung zur Biotechnologischen Assistentin mache ist es wirklich schwer einen Lherer zu finden welcher mir weiterhilft....
Perfekt! Er war pünktlich, zuverlässig und kompetent. Er hat sich auf die Nachhilfestunden vorbereitet und im Vorfeld einen Lehr und Lernplan ausgearbeitet. Auf jeden Fall weiterzuempfehlen.
Perfekt! Meine Erfahrungen, mit ihm waren sehr gut, er kann einem den Stoff gut bei bringe und ist auch nett.
Perfekt! Der Unterricht mit Alex war maximal hilfreich und informativ. Alex hat mich bestmöglichst auf meine Abiturprüfung in Chemie vorbereitet. Durch den Unterricht, der anschaulich und verständlich für mich war, konnte ich mich sehr für das Thema,...
Perfekt! Sehr zuverlässig und gut sehr gut vorbereitet! Man kann sehr gut mit ihm arbeiten!
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