Ich arbeite gerade an meiner Masterarbeit und mir liegt naturwissenschaftliche Bildung am Herzen. Als Student mit Mentoring-Qualifikation habe ich insbesondere die Betreuung von Schülern mit Lernstress, Prüfungsangst und themenspezifischen Schwächen gelernt. Durch meine Erfahrung im Unterrichten von Schülern der 7.
Mein Unterricht basiert auf die gemeinsame Aufarbeitung von Wissenslücken mithilfe verschiedener, individuell an den Schüler angepassten Lernmethoden, um ein umfangreiches, sicheres Wissen zu gewährleisten. Mir persönlich ist es sehr wichtig, dass man sich mit ernsthaftem Interesse um das Wohlbefinden der Schüler kümmert und auch wirklich versucht die Anliegen der Schüler zu lösen.
Ich biete Nachhilfe in Mathe, Chemie und Latein für alle Jahrgangsstufen an. Auch zur Vorbereitung auf das Abitur stehe ich gerne beiseite und helfe dir, deine Wunschpunktzahl zu erreichen. Die Nachhilfe kann entweder in Regensburg oder per Skype erfolgen. Ich bin mit einer Webcam, einem Mikrophon und einem Whiteboard ausgerüstet.
Verstehen geht vor Auswendiglernen und man darf niemals aufhören zu fragen. Mein Fokus liegt darauf ein gesundes Basiswissen aufzubauen, damit es den Kindern auch Spaß machen kann, die anschließenden Themen überhaupt zu verstehen. Dann kann man sich darauf konzentrieren, das selbstständige Arbeiten zu trainieren.
Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Mein Unterricht zeichnet sich durch ein leicht verständliches und prüfungsorientiertes Konzept aus mit dem ich schon viele Studierende erfolgreich begleiten konnte. Das wichtigste für mich ist das du die Freude beim Lernen nicht verlierst.
Mein Unterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse Realschule und 10.-13. Klasse Gymnasium. Mein Augenmerk liegt insbesondere auf der Prüfungsvorbereitung und der Entwicklung einer Kontinuität des effektiven Lernens.
Den Unterricht gestalte ich angepasst an die individuellen Bedürfnisse des Schülers. Zunächst besprechen wir die jeweiligen Stärken und was noch geübt werden muss und entwickeln dann zusammen die optimale Vorgehensweise. Ich erkläre die Inhalte detailliert und leicht verständlich und versuche diese dabei so oft wie möglich mit kreativen Methoden zu veranschaulichen.
Mir ist es sehr wichtig, dass meine Schüler individuell gefördert werden, das bedeutet, dass ich zuerst die Schwachstellen herausfinde, diese versuche zu verringern und dann passend meinen Unterricht hierzu gestalte. Üben und vertiefen folgen dann in weiteren Schritten.
Meine Lehrmethode passe ich der/dem jeweiligen SchülerIn an. Ziel ist es die mathematischen Kompetenzen zu stärken, damit ja nach Ziel der/des SchülerIn ein optimales und nachhaltiges Ergebnis erzielt werden kann. Dies kann im intelligenten Üben von Rechenfertigkeiten oder bei der Erkenntnisgewinnung von mathematischen Zusammenhängen liegen.
Der Unterricht ist frei gestaltet und auf die Bedürfnisse des Schülers ausgelegt. Es werden die Themen genau und ausführlich bearbeitet, die derzeit von Relevanz sind. Auch auf kommende Prüfungen oder Tests wird vorbereitet, sodass ein gutes Ergebnis erreicht werden kann.
Ich gestalte den Unterricht indem ich mich ausführlich mit den Stärken und Schwächen der Schüler befasse und mich daraufhin gezielt daran anpasse.
Ich gestalte den Unterricht frei und flexibel, ganz nach den Bedürfnissen der Schüler*innen. Die grobe Struktur würde sich aus einer anfänglichen Wiederholungsphase der letzten Einheit, dann einer kurzen Input-Phase und anschließend aus einer langen Übungsphase zusammensetzen.
Meine Lehrmethoden unterscheiden sich grundsätzlich nicht zu viel von denen, die meist in der Schule angewandt werden. Zunächst werden die Grundlagen vermittelt und anschließend durch weiterentwickeln des Wissens auf den Schulstandard angehoben, z.B. durch Übungen steigender Komplexität.
Wir fangen zunächst klein ab, um Dich erst einmal "abzuholen". Es kommt maßgeblich drauf an, welche Inhalte besprochen werden sollen, daher gehe ich lieber zunächst auf Grundlagen ein (trocken aber wichtig) - Fragen vorprogrammiert. Ich habe noch alle meine Unterlagen aus Schul- und Bachelorzeit, die ich anwende. Es kommt aber auf euer Schwerpunkt an, auf den wir uns konzentrieren.
Der Schüler ???????? ???????? steht bei mir im Mittelpunkt. Immer individuell und unkompliziert, aber mit Disziplin, Realitätssinn und Nachhaltigkeit und Kontinuität.
Mein Name ist Ben, ich bin 21 Jahre alt und studiere Umweltingenieurwesen in Darmstadt. Grundsätzlich passe ich meinen Unterricht an die formalen Gegebenheiten und die schulische Situation des Schülers an. Je nachdem, ob eine Prüfung ansteht oder nur ein bestimmtes Thema verstanden werden soll, gestalte ich den Ablauf der Unterrichtsstunden.
Ich habe im Fach Physikalische Chemie promoviert und besitze langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrerin. Mein Unterricht richtet sich an Schüler der Sekundarstufe l und ll sowie Bachelor-, Master- und Lehramtsstudenten mit Studienfach Chemie. Im Unterricht erkenne ich die Wissenslücken und gemeinsam arbeiten wir daran, diese zu schließen.
Meine Vorgehensweise im Lernen ist erstmal passende Lernvideos zum lernenden Thema zu finden, so oft anschaun bis mans verstanden hat, falls nicht ein Mathebuch zur Hand nehmen. Danach Übungsaufgaben dazu machen und selbst Aufgaben erstellen. Für Mathe z.B.
Seid ihr Schüler oder Student und braucht Hilfe in organischer, anorganischer oder physikalischer Chemie? Oder einfach nur naturwissenschaftlich interessiert? Dann seid ihr bei mir richtig! Meine Lehrphilosophie ist Zusammenhänge zu verstehen um Aufgabenstellungen selbständig lösen zu können.
Ich gehe auf Probleme der Schüler ein, indem ich ihnen Anwendungsbereiche mit Alltagsbezug nenne und das danach mit Aufgaben festige, welche entweder Hausaufgaben oder Aufgaben sein können welche ich auf Wunsch heraus suche oder selber gestalte. Sollten Sie noch Fragen haben melden Sie sich sehr gerne oder nutzen Sie die kostenfreie erste Stunde um sich selbst zu überzeugen.
Ich habe 2018 mein Abitur gemacht und arbeite zur Zeit als BfD-lerin bei der Caritas in Backnang :) Im Oktober werde ich mein Sozialstudium in Stuttgart anfangen.
Mein Unterricht soll euch den Schulstoff so einfach, wie möglich vermitteln, gleichzeitig kann ich euch praktische Anwendungen darlegen und euch so für die Chemie begeistern. Theoretisches Wissen zusammen mit experimentellen Übungen, sollen den Kreislauf schließen.
ich arbeite mit der Methode jede Woche den Stoff des Schulunterrichts mitzunehmen um diesen vorzubereiten. Idealerweise ich bekomme ich ein bis zwei Tage in Absprache mit dem Schüler den zu bearbeitenden Stoff um diesen vorzubereiten. In der Stunde kann ich dann die Zeit besser nutzen um auf die individuellen Fragen und Unklarheiten einzugehen.
Gemeinsames erarbeiten des aktuellen Stoffes. Gemeinsames schließen von Lücken.
Ich nehme immer vor dem ersten Treffen Kontakt mit den Schülern. Damit ich ihre Schwerpunkte einschätzen kann und dementsprechend Mich auf diese konzentriere. Ich nehme mir immer die nötige Zeit um eine leicht verständliche Theorie für die Schüler zu entwickeln.
Vor allem in den jüngeren Jahren finde ich es sehr wichtig das der Schüler die Mathematischenkentnisse bildlich und Anwendungsbetohnt versteht, um auch komplexere oder schwierigere Aufgaben in Klausuren richtig lösen zu können.
Ich gestalte den Unterricht frei und gehe gerne auf Fragen ein. Privatunterricht, privat bei mir oder beim Schüler/ Schülerin. Gern Einzeluntericht, oder mit drei Schülern/ innen am Vierertisch. Auch mit 7 Schülern/ innen im Büro Essen Kreuzeskirchstraße. Gerne im essener Stadtgebiet. Autofahrer, aber auch gerne im öffentlichen Verkehr.
Ich gestallte meine Methoden frei und individuell, d.h. ich passe meine Methoden Flexibel an jeden Schüler an. Von Übersichten zu lernkarten und Übungsaufgaben ist alles enthalten. Und falls eine Frage aufkommen sollte helfe ich auch außerhalb der Nachhilfestunden (z.B.
Ich versuche den Unterrricht und den Inhalt, der zu unterrichtenden Person, möglichst individuell anzupassen. Somit soll die Person in ihrem Tempo lernen und mit den Methoden, die auch wirklich etwas bringen, schließlich ist jeder Mensch anders und sollte auch so unterrichtet werden.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können,
bitten wir ehemalige Schülerinnen und Schüler regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Sehr gute Kooperation zwischen meinem Sohn, Max und Anton. Vor allem die professionelle Vorgangsweise den Lehrstoff in kurzer Zeit zu vermitteln, hat meinem Sohn geholfen, dass er die Unterrichtsfächer Mechanik und Naturwissenschaften positiv...
Perfekt! Hey, mein Name ist jennifer Töpperwien und ich gehe zurzeit aufs Wirtschaftsgymnasium in die 12. Klasse. Patrick hat mir in Mathe spontan sehr gute Nachhilfe gegeben. Da ich echt schon am verzweifeln war, weil in dieser Woche noch eine Klausur an...
Perfekt! Justus ist super, er hat uns viel geholfen, und auch wenn er mal keine Zeit hatte vorbeizukommen konnten wir einfach telefonieren. Er hat eine gute Technik damit man Mathe auch wirklich versteht. Immer nett und hilfsbereit.
Perfekt! Katja ist eine tolle Nachhilfelehrerin für meine Tochter, 9. Klasse Gymnasium. Sie kann den Stoff sehr gut vermitteln, sowohl in Chemie als auch in Mathe. Katja ist sehr zuverlässig, jederzeit erreichbar und pünktlich. Danke dafür.
Perfekt! Johann unterstützte meine Tochter bei der Vorbereitung einer Klausur Q11 Chemie. Er vermittelte den Stoff in kurzer Zeit durch anschauliche Erklärungen souverän und verständlich. Uns hat die Arbeit mit Johann sehr gut gefallen und wir werden ihn...
Perfekt! Ein Treff mit meinem Kind ist zustande gekommen. In seinem Profil steht, dass die Kennenlern Stunde kostenlos ist, dies war leider nicht der Fall, er hat 15Euro unverschämter Weise verlangt und auch erhalten. Eine Frechheit!!
Unzählige kompetente Lehrerinnen und Lehrer können Dir Unterricht in Chemie geben.
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