Jede Nachhilfestunde wird adäquat vorbereitet und läuft deshalb auch individuell ab. Zur Verfügung stehen mir dabei ein Whiteboard, viel Fachliteratur, diverse Zeichenprogramme (u. a.
Ich arbeite gerade an meiner Masterarbeit und mir liegt naturwissenschaftliche Bildung am Herzen. Als Student mit Mentoring-Qualifikation habe ich insbesondere die Betreuung von Schülern mit Lernstress, Prüfungsangst und themenspezifischen Schwächen gelernt. Durch meine Erfahrung im Unterrichten von Schülern der 7.
Den Unterricht gestalte ich angepasst an die individuellen Bedürfnisse des Schülers. Zunächst besprechen wir die jeweiligen Stärken und was noch geübt werden muss und entwickeln dann zusammen die optimale Vorgehensweise. Ich erkläre die Inhalte detailliert und leicht verständlich und versuche diese dabei so oft wie möglich mit kreativen Methoden zu veranschaulichen.
Hallöchen! Ich bin Patrick, Mathematik- und Physikstudent aus Hagen. Für die Klassen 1 bis 13 biete ich Nachhilfe in den Fächern Mathematik und Physik an. Bei Bedarf erteile ich (vor allem für die Klassen 5 bis 10) aber auch gerne Nachhilfe in Chemie, Deutsch und weiteren Fächern.
Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Mein Unterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse Realschule und 10.-13. Klasse Gymnasium. Mein Augenmerk liegt insbesondere auf der Prüfungsvorbereitung und der Entwicklung einer Kontinuität des effektiven Lernens.
Ich helfe dir dabei in die Selbstständigkeit zu kommen damit du langfristig aus eigener Kraft lernen kannst. Ich kann dir einen Zusammenhang zwischen einzelnen Themen geben auch in Hinsicht auf Fragen wie "Warum machen wir das gerade im Unterricht?". Außerdem kann ich dich langfristig auch auf die Mathematik/Physik im Studium vorbereiten.
Der Unterricht ist frei gestaltet und auf die Bedürfnisse des Schülers ausgelegt. Es werden die Themen genau und ausführlich bearbeitet, die derzeit von Relevanz sind. Auch auf kommende Prüfungen oder Tests wird vorbereitet, sodass ein gutes Ergebnis erreicht werden kann.
Ich gestalte den Unterricht frei und orientiere mich an die Nachhilfeschüler. Meistens erkläre ich mündlich die Inhalte und zeichne gerne die Inhalte auf, sodass ein besseres Verständnis erlangt wird. Ich bin allerdings flexibel bei den Lehrmethoden.
Die Unterrichten gestalte ich je nach Bedarf der Person. Die Anwendung unterschiedlicher Beispiele und Analogien finde ich hilfreich, damit die Bedürfnisse der Person zu erfüllen. Gezielte und zielorientierte Kenntnisse werden deutlich und klar vermittelt, um die Leistung und die Zeit zu optimieren.
Ich habe keine selbst aufgearbeiteten Unterlagen. Meistens beschäftigen wir uns mit Hausaufgaben, Übungsaufgaben und am besten alten Klausuren um eine besonders gute Prüfungsvorbereitung zu erzielen.
In der ersten Unterrichtsstunde verschaffe ich mir zunächst einen Überblick über den Lernstoff und die Methodik der Schule/ des Lehrers, als auch über die vorhandenen Kenntnisse und Lücken des Schülers.
Ich verwende unterschiedliche Methoden an, die jeweils von Fähigkeiten und Problemen des Schülers abhängen. Manche Schüler verstehen die Problemstellung besser, wenn sie eigene Lösungsmethoden herleiten. Andere wiederrum lernen anhand von Beispielaufgaben. Andererseits suchen auch einige Schüler nach Verwendungsmöglichkeiten im Alltag.
Wir fangen zunächst klein ab, um Dich erst einmal "abzuholen". Es kommt maßgeblich drauf an, welche Inhalte besprochen werden sollen, daher gehe ich lieber zunächst auf Grundlagen ein (trocken aber wichtig) - Fragen vorprogrammiert. Ich habe noch alle meine Unterlagen aus Schul- und Bachelorzeit, die ich anwende. Es kommt aber auf euer Schwerpunkt an, auf den wir uns konzentrieren.
Der Schüler ???????? ???????? steht bei mir im Mittelpunkt. Immer individuell und unkompliziert, aber mit Disziplin, Realitätssinn und Nachhaltigkeit und Kontinuität.
Meinen Unterricht gestalte ich sehr schülerorientiert, das heißt ich lege meinen Fokus auf Aufgaben und Lehrmethoden, die für den Schüler individuell optimal sind, um zu lernen und um Fortschritte zu machen. Mir ist wichtig, dass der Schüler die Sachzusammenhänge versteht und anwenden kann und nicht, dass er diese auswendig lernt und nach der Prüfung wieder vergiss.
Ich versuche natürlich, die Schüler in irgendeiner Form für das Thema zu begeistern und passe die Unterrichtsmethode gerne individuell an den Schüler an. Dabei sollte sich der Unterricht mit der Zeit zu einer Mischung aus Dialog und Übungsaufgaben entwickeln.
Ich habe im Fach Physikalische Chemie promoviert und besitze langjährige Erfahrung als Nachhilfelehrerin. Mein Unterricht richtet sich an Schüler der Sekundarstufe l und ll sowie Bachelor-, Master- und Lehramtsstudenten mit Studienfach Chemie. Im Unterricht erkenne ich die Wissenslücken und gemeinsam arbeiten wir daran, diese zu schließen.
Ich arbeite nach den didaktischen Prinzipien der Elementarisierung und Differenzierung, um zügig den “springenden Punkt“ zu vermitteln und SchülerInnen dort abzuholen, wo sie auch wirklich stehen.
Ich gestalte meinen Unterricht gezielt auf die Bedürfnisse des Schülers und die Schulformen angepasst. Gerne richte ich mich auch nach speziellen Wünschen.
Mein Unterricht richtet sich an jeden, der in der Schule (5. bis 13. Klasse) mit Chemie feststeckt und nicht mehr weiterkommt. Der Unterricht selbst ist als Dialog zwischen dem Schüler und mir geplant und fällt nicht in die autoritäre Schiene des normalen Schulalltages. Direkte Schilderung der Verständnisprobleme und Lösung dieser.
Verstehen geht vor Auswendiglernen und man darf niemals aufhören zu fragen. Mein Fokus liegt darauf ein gesundes Basiswissen aufzubauen, damit es den Kindern auch Spaß machen kann, die anschließenden Themen überhaupt zu verstehen. Dann kann man sich darauf konzentrieren, das selbstständige Arbeiten zu trainieren.
Ich gestalte den Unterricht meistens recht frei und gehe dabei sehr individuell auf die einzelnen Bedürfnisse ein. Vor allem naturwissenschaftliche Fächer erkläre ich sehr anschaulich. Bei Sprachen kann ich mit meiner großen Erfahrung punkten.
During any tutoring session, students are encouraged to participate and ask questions during session and later on students are given some activity and lastly test. During Examination Mock tests are arranged so that students can be evaluated before hand and work on weak topics can be done before exam.
Gemeinsames erarbeiten des aktuellen Stoffes. Gemeinsames schließen von Lücken.
Ich bin Studentin und war bis Anfang des Jahres Tutorin im Tutorium des St. Ursula Gymnasiums. Mir ist es wichtig am Anfang über die Stärken und Schwächen der Schüler zu sprechen, um Mithilfe der Unterrichtsmaterialen einen strukturierten Unterricht schaffen zukönnen. Danach werde ich mit dem Schüler viele Aufgaben bearbeiten und auch übungshalber Tests schreiben.
Ich nehme immer vor dem ersten Treffen Kontakt mit den Schülern. Damit ich ihre Schwerpunkte einschätzen kann und dementsprechend Mich auf diese konzentriere. Ich nehme mir immer die nötige Zeit um eine leicht verständliche Theorie für die Schüler zu entwickeln.
Ich bereite individuelles Lernmaterial vor, nachdem ich in der ersten Stunde eine kleine Einschätzung über den Lernstand durchführe. Gelernt wird bei mir durch das Bearbeiten von Aufgaben, zu denen ich jeweils die lernrelevanten Infos Seminarähnlich an den Schüler weitergebe. Oft wird im Unterricht zu viel Information weitergegeben, was die Schüler verwirren kann.
Ich gestalte meine Unterrichtseinheiten individuell nach den Bedürfnissen der Schüler. So können wir gemeinsam Hausaufgaben bearbeiten, an Grundlagen arbeiten, ein neues Gebiet erkunden oder uns auf eine anstehende Prüfung vorbereiten. Du kannst jede Frage stellen und genau das lernen, was du brauchst.
Naturwissenschaften sollen Spaß machen! Dass du auf meiner Seite gelandet bist, heißt wahrscheinlich, dass dies noch nicht der Fall ist.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können,
bitten wir ehemalige Schülerinnen und Schüler regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Ein Treff mit meinem Kind ist zustande gekommen. In seinem Profil steht, dass die Kennenlern Stunde kostenlos ist, dies war leider nicht der Fall, er hat 15Euro unverschämter Weise verlangt und auch erhalten. Eine Frechheit!!
Perfekt! Diana besitzt enzyklopädisches Wissen in der Biochemie und Biologie. Für jede Einheit bereitet sie Powerpointfolien mit guten illustrativen Materialien vor. Durch ihre unvoreingenommene Art auf jegliche Fragen einzugehen bietet sie nicht nur...
Perfekt! Dimitrii war sowohl nett als auch kompetent, sprich er konnte mir bei all meinen Problemen helfen. Jederzeit wieder.
Perfekt! Sebastians Nachhilfe war sehr gut - er kam pünktlich an und hat alles verständlich erklärt. Empfehlung von uns.
Perfekt! Umer ist ein sehr freundlicher Lehrer, der gut erklären kann. Vielen Dank für die Hilfe!
Perfekt! Mein Sohn geht gerne hin und freut sich, dass er in der Schule deutlich besser mitarbeiten kann
Unzählige kompetente Lehrerinnen und Lehrer können Dir Unterricht in Chemie geben.
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