Sergio - Gitarrenlehrer - Berlin
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Sergio

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  • Tarif 45€
  • Antwortzeit 6h
  • Schüler:innen

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Über Sergio

(English text below) Hallo! Ich bin Vollblutmusiker und unterrichte seit Jahren Gitarre, Musiktheorie und Harmonielehre und bin selbst Profimusiker. Ich habe im Alter von 7 Jahren ernsthaft angefangen, Musik am Konservatorium zu studieren. Mein erstes Instrument war das Klavier. Ich beendete den ersten Zyklus des Wintergartens im Alter von 12 Jahren, als ich mich entschied, zur Gitarre zu wechseln. Ich habe klassische Gitarre im gleichen Konservatorium und E-Gitarre bei Privatlehrern studiert, allesamt professionelle Gitarristen. Mit 16 Jahren ersetzte ich bereits meinen Professor an der Universität. Dann habe ich mit einem Stipendium an einer renommierten Universität klassische Komposition und Musiktheorie studiert. Danach setzte ich mein Gitarrenstudium fort und studierte Gitarreninterpret - Jazz und lateinamerikanische Musik. Es ist eine sehr lange Geschichte, ich und die Musik. Ich bin um die ganze Welt gereist, vor 160.000 Menschen gespielt, mit meinen Lieblingsbands die Bühne geteilt, hunderte Aufnahmesessions, Tausende von Konzerten gespielt, danach sogar meine eigenen Lehrer meine Tricks beigebracht. Es bereitet mir unwahrscheinlich viel Freude, mein Wissen, meine Techniken und mein Verständnis für Musik an Schüler allen Alters weiterzugeben. Das beginnt bei kleinen Erfolgserlebnissen, wie zum Beispiel, wenn jemand die Logik des Quintenzirkels versteht oder die ersten Takte seines/ihres Lieblingsliedes anfängt zu spielen. Was ich immer wieder bei meinen Schülern sehe und auch selbst während meiner Karriere oft erfahren habe, ist, dass Musik uns so viel mehr lehrt: sie lehrt uns Disziplin, Durchhaltevermögen, Sinnhaftigkeit und verbindet uns Menschen. .............................................................................................English................................................................................... Hello! I am a passionate musician and have been teaching guitar, music theory, and harmony for years. I’m also a professional musician myself. At the age of 7, I seriously began studying music at the conservatory. My first instrument was the piano. When I turned 12, I completed the initial cycle of piano studies and decided to switch to the guitar. I studied classical guitar at the same conservatory and electric guitar with private teachers, all of whom were professional guitarists. By the time I was 16, I was already replacing my professor at the university. Later, I received a scholarship to study classical composition and music theory at a renowned university. I continued my guitar studies, specializing in jazz and Latin American music interpretation. My journey with music has been quite extensive. I’ve traveled the world, performed in front of 160,000 people, shared the stage with my favorite bands, recorded hundreds of sessions, and played thousands of concerts. I’ve even taught my own tricks to other teachers. Passing on my knowledge, techniques, and understanding of music to students of all ages brings me immense joy. It starts with small victories, like when someone grasps the logic of the circle of fifths or plays the opening bars of their favorite song. What I consistently observe in my students, and have experienced throughout my career, is that music teaches us much more: discipline, perseverance, purpose, and the ability to connect us as human beings.

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Über den Unterricht

  • Alle Niveaus
  • Deutsch

Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :

Deutsch

(English text at the bottom) Was mir besonders wichtig ist: - sich auf jeden Schüler individuell zu beziehen und offen auf einer persönlichen Ebene zu kommunizieren - die offensichtlichen und vom Schüler selbst wahrgenommenen musikalischen Grenzen zu respektieren, jedoch auch herauszufordern. - gewillt zu sein, die eigenen Lehrmethoden anzupassen, um die Leistung des Schülers zu verbessern - und vor allem: GEDULD zu haben. Anwendung des Iterationszyklus: 1-Beobachten - Was passiert? Was funktioniert und was nicht? 2-Ideen entwickeln - Was kannst du verbessern? Welche Optionen hast du? 3-Vermuten - Welche deiner Ideen wird, deiner Erfahrung nach, den größten Einfluss haben? 4-Entscheiden - Welche Änderung möchtest du vornehmen? 5-Handeln - Setzen wir die Änderung um. 6-Messen - Was ist tatsächlich passiert? War die Änderung positiv oder negativ? Solltest du die Änderung beibehalten oder zu ihrem ursprünglichen Zustand zurückkehren? Ich habe von meinen Schülern viel über mich selbst und über meine Beziehung zur Musik gelernt. Ich habe gelernt, dass hinter jeder Schwäche eine Stärke liegt und nach jeder Niederlage ein Erfolg wartet. Ich habe gelernt, dass es die Rolle und die Verantwortung des Lehrers ist, den Schülern zu helfen, all diese Dinge zu entdecken. Jedes Problem kann eine Lösung anbieten, wenn man sich die Zeit nimmt, um herauszufinden, warum jenes Problem überhaupt existiert. Manchmal muss man etwas tiefer graben, aber meistens wird sich die Lösung von selbst zeigen. .......................................................................................English..................................................................................... What is particularly important to me: To relate to each student individually and communicate openly on a personal level. To respect the obvious and self-perceived musical boundaries of the student, but also to challenge them. To be willing to adapt my teaching methods to improve the student’s performance. And above all: to have PATIENCE. Thorough application of the Iteration Cycle: -Watch-what’s happening? What’s working, and what’s not? -Ideate: what could you improve? What are your options? -Guess: which of your ideas do you think will make the biggest impact? -Which?:decide which change to make. -Act-make the change. -Measure-what actually happened? Was the change positive or negative? Should you keep the change, or go back to how things were before this iteration? I have learned a lot about myself and my relationship with music from my students. I’ve learned that behind every weakness lies a strength, and after every defeat, there’s a success waiting. I’ve learned that it’s the role and responsibility of the teacher to help students discover all these things. Every problem can offer a solution if you take the time to understand why that problem exists in the first place. Sometimes you need to dig a little deeper, but often the solution will reveal itself

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Preise

Tarif

  • 45€

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  • 5 Std.: 225€
  • 10 Std.: 450€

online

  • 45€/h

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  • Seit wann besitzt Du schon diese Leidenschaft für die Musik und, ganz besonders, für Dein Lieblingsinstrument?

    Seit ich 4 Jahre alt war. Ich kann mich immer noch ganz klar erinnern: Ich habe einen Sänger im Fernseher gesehen, der gleichzeitig
    die Gitarre spielen konnte. Er wirkte wie einen Zauberer für mich! Ich musste es unbedingt lernen. Es war dieses "das bin ich!" Gefühl.

    Meine Familie war sehr arm damals (Pinochet Diktatur Zeiten noch in Chile), meine Eltern konnten sich keine Gitarre, oder Gitarrenunterricht leisten.

    Ein paar Jahre später, war die Situation anders, ich fang mit Klavier und klassische Gitarre im Konservatorium an. Da ging es richtig los! In weniger als ein Jahr, habe ich schon Klavier Konzerte gespielt; Bach, Czerny, Mozart, Beethoven...deren einfachsten Werken natürlich, aber immer hin! Bühne!!).

    Dann zum ersten Mal, als die Diktatur vorbei war und in den Medien keine "verbotene Musik" mehr gab, habe ich zum ersten Mal eine E-Gitarre gehört (Slash)...

    WAS - IST - DAS - DENN ??!!!

    Sofort habe ich damit angefangen, meine Familie wollte nichts davon wissen, da ich schon mit einer "Klassische Klavier Karriere" angefangen hatte, aber DAS war mein Instrument!
    Die E-Gitarre. Mein klassische Gitarre Lehrer im Konservatorium fing heimlich mir die E-Gitarre beizubringen. Oh Mann!! Meine Musik Lehrerin in der Schule, sie war auch Luthier,
    half mir eine E-Gitarre zu bauen. Beide haben mit meinen Eltern geredet und überzeugt, dass die Gitarre, mich und andere wirklich glücklich machen könnte.

    Am nächsten Tag hat mir mein Vater eine E-Gitarre gekauft. Die angefangene selbstgebaute Gitarre blieb im Abstellraum für immer.

    Erste Coverband, Konservatorium Abschluss, Universität Abschluss, hunderte Tourneen mit der eigenen Musik und als Session Spieler, zahlreiche Aufnahmen, Aufträge, Schüler,
    Länder und Erfahrungen später, muss ich meine Mentoren recht geben: Die Gitarre macht mich, meine Schüler, Freunde und Fans unglaublich glücklich!
  • Welche Art von Musik könntest Du ständig und mit Freude hören, ohne dass Du ihrer jemals überdrüssig wirst?

    Einfach gute Musik... von Mozart bis Jazz Fusion, Metallica oder Alice in Chains; John Coltrane oder Nirvana. Musik die mich emotionell bewegt.
  • Erzähle uns von Deinem bisher herausforderndsten oder auch erstaunlichsten Unterricht, den Du geben musstest!

    Eine "outside harmony" master class die ich in vielen Universitäten gegeben habe. Es war nach einer 15 Jahre lang Forschungszeit...
    Zeit die Ergebnisse mit meinen Kollegen, Professoren und Schüler zu teilen... es war ein Erfolg!
  • Welches ist Deiner Meinung nach das am schwierigsten zu lernende Instrument und warum?

    So was gibt es nicht. Jedes Instrument erfordert ein totales Engagement und Hingabe. Das Ziel ist immer in Bewegung. Das
    ist das schönste davon! Ein Schlagzeuger fängt mit The Beatles an, vier Jahre später will er Rush oder King Crimson spielen...
    Wenn man besessen vom eigenen Instrument und Musik ist, "The sky is the limit".
  • Welche sind für Dich die Schlüssel zum Erfolg, um ein Instrument wirklich zu beherrschen?

    Bescheidenheit, tägliche Arbeit (egal ob 10 Minuten, eine Stunde oder 6... man muss TÄGLICH üben), Disziplin, Spaß zu haben nicht vergessen, konstruktive Selbstkritik, konkrete kurzfristige und langfristige Ziele, der passende Lehrer für dich, er muss ein Arbeitsprogramm auf deine persönliche Ziele ausrichten verstehen.
  • Nenne 3 MusikerInnen, mit denen Du Dich liebend gerne einmal nachts um 2h in einer Bar treffen und unterhalten würdest, und erzähle uns, warum!

    Alan Holdsworth, wahrscheinlich der beste, innovativste Gitarrenspieler aller Zeiten...auch in der Zukunft. So viele Fragen und so viel mich bei ihm zu bedanken...ausserdem, hat er auch gutes Bier selbst gebraut!

    Frank Zappa: ich denke nicht, dass ich eine Antwort in einer einzigen Textzeile zusammenfassen könnte. Einfach eins der genialsten Musiker und intelligentester Menschen, die je gelebt haben ist.

    John Lennon... einfach "Imagine" hören. Es ist alles da!
  • Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben, Deiner Schulzeit oder Deiner Zeit am Konservatorium, von der Du uns erzählen möchtest?

    Extrem viele. Aber vielleicht die schönste sind alle male wo ich mit einer oder sogar, mehrere meiner Kindheit/Jugend Helden auftreten durfte (Megadeth, Judas Priest, Alice in Chains).
    Ich habe ein Paar Posters von der Band "Criminal" an die Wand hängen gehabt, Autogramme von den auch gehabt...seit 2014 bin ich Criminal's Lead Gitarrist und mit den viele Länder besucht und zwei meiner Lieblings "Heavy Metal" Platten aufgenommen! Ein Traum (eigentlich, mehrere) erfühlt.
  • Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof, der von seinen SchülerInnen geliebt wird?

    Meine Schüler sind permanent motiviert, weiterzulernen. Ich entwerfe für jeden meiner Schüler individuelle Programme, die ihre Interessen, Stärken und Schwächen berücksichtigen. Alles mit dem Ziel, sie glücklich zu machen, wenn sie das spielen, was sie spielen möchten. Sie alle haben das Grundwissen, das jeder Gitarrist haben sollte, unabhängig von Stil und Interessen, aber jeder lernt und entwickelt es je nach Repertoire, das er spielen möchte. Ein Jazzmusiker studiert die Durtonleiter, ein Rocker auch ... der Rocker lernt es mit Rock und der Jazzer mit Jazz. In kurzer Zeit wurden meine Schüler und ich Freunde und Kollegen ... was gibt es besseres?
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