Syed - Lehrkraft für Schreiben - Toronto
Syed - Lehrkraft für Schreiben - Toronto

Diese Lehrkraft gehört zu den Besten - qualifiziert, erfahren und Antwort garantiert. Syed wird Deinen ersten Unterricht in Schreiben sorgfältig planen.

Syed

Diese Lehrkraft gehört zu den Besten - qualifiziert, erfahren und Antwort garantiert. Syed wird Deinen ersten Unterricht in Schreiben sorgfältig planen.

  • Tarif 55€
  • Antwortzeit 5h
  • Schüler:innen

    Anzahl der Schüler, die Syed seit der Ankunft bei Superprof unterstützt hat

    50+

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Syed - Lehrkraft für Schreiben - Toronto
  • 5 (27 Bewertungen)

55€/h

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  • Schreiben
  • Kreatives Schreiben
  • Verfassen von Abschlussarbeiten
  • Verfassen von Seminararbeiten

Lernen Sie, Forschungsbedenken zu äußern, die Literatur kritisch zu sichten, Hypothesen zu formulieren, die Daten zu analysieren und das Forschungsprojekt zu strukturieren, von der Fakultät, dem Forsc

  • Schreiben
  • Kreatives Schreiben
  • Verfassen von Abschlussarbeiten
  • Verfassen von Seminararbeiten

Unterrichtsort

Botschafter

Diese Lehrkraft gehört zu den Besten - qualifiziert, erfahren und Antwort garantiert. Syed wird Deinen ersten Unterricht in Schreiben sorgfältig planen.

Über Syed

Fakultät für Forschungsmethodik, Umfrageforschung, Statistik und Ökonometrie. Darüber hinaus verfüge ich über umfangreiche Erfahrung in der Forschung, darunter als Betreuer von Abschlussarbeiten, Senior Research Fellow, Forschungskoordinator, Berater für Vertragsprojekte und Autor.

Ich freue mich, dass Studenten der University of Oxford, der University of Chicago (Booth), der McGill University, des Kings College, der LSE, der Smith School of Business der Queen's University, der Lund University und der Stockholm University Hilfe bekommen und tolle Rezensionen für geschrieben haben Mich.

Auch das Vertrauen der Fachleute erfüllt mich mit Demut, darunter ein professioneller Forscher für internationale Entwicklung beim Kapitalentwicklungsfonds der Vereinten Nationen (UNCDF), der Geschäftsführer von National Standard Finance (NSF), leitende Berater in regierungsnahen Institutionen und ein wissenschaftlicher Mitarbeiter am Imperial College London, Gastwissenschaftler an der Harvard University und viele mehr, die Orientierung für ihre beruflichen Bedürfnisse suchten.

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Über den Unterricht

  • Realschule
  • Abitur
  • Erwachsene
  • +3
  • Niveau :

    Realschule

    Abitur

    Erwachsene

    Master

    MBA

    Frühkindliche Erziehung

  • Deutsch

Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :

Deutsch

Sie sind skeptisch und ängstlich, sich mit den technischen Belangen einer Abschlussarbeit oder einer wissenschaftlichen Arbeit auseinanderzusetzen? Meine Schwerpunkte und Präferenzen im Rahmen der Forschungsbetreuung lassen sich kurz wie folgt darstellen:

Eine kritische Literaturrecherche durchführen, Lücken in der Literatur finden und nach einer neuen Haltung suchen; Synchronisierung der Hypothese mit dem Forschungsdesign; Strukturieren des Dokuments in ein detailliertes Inhaltsverzeichnis; Entscheiden, wie bei der Datensammlung zwischen alternativen Datenformaten gewählt werden soll, die von der Primärdatensammlung bis zur Verwendung der Sekundärdaten reichen; Bestimmen, welches der Datenanalysewerkzeuge die angegebenen Forschungshypothesen besser annähern kann; Ergänzung von Datenanalysepaketen wie Stata, Minitab oder Paketen wie SPSS; Befunde und Ergebnisse interpretieren: Plagiate referenzieren und vermeiden und Forschungsberichterstattung.

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Preise

Tarif

  • 55€

Paketpreise

  • 5 Std.: 277€
  • 10 Std.: 554€

online

  • 55€/h

Details

Für die Mitteilung Ihrer akademischen Bedenken und für die vorläufige Planung des Unterrichts können wir eine 15-minütige kostenlose Sitzung abhalten.

Wenn es für notwendig erachtet wird, Ihr Projekt oder die Arbeit (Dateien) zu überprüfen, werde ich vor dem Treffen meine Zeiteinteilung für den Überprüfungsprozess mitteilen, die erstattet werden muss.

Ergänzende Anmerkung: Zusätzlich zu den regelmäßigen Diskussionen, Erklärungen und Interpretationen während des Online-Meetings nutze ich das Grafiktablett, um Notizen zu machen, Grafiken zu erstellen, Gleichungen zu schreiben usw Klassenzimmer.
Am Ende der Unterrichtsstunde bin ich es gewohnt, Ihnen die Datei mit meinen Notizen zuzusenden, damit man sich während der Sitzung voll und ganz auf die Diskussion konzentrieren kann.

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  • When did you develop an interest in your chosen field and in private tutoring?

    My fondness for teaching profession has traces at the stage of my schooling: when I and my siblings were used to ask parents about different occupations and professions, so that every one of us can choose a plausible career path, accordingly. I can clearly recall that my father was used to say that though prophets and saints opted quite a few professions, but teaching and health care are always being regarded amongst incredibly noble professions. I can say that the strong literary background of my parents predominantly appreciated my respect for teaching profession.

    For quite some time, in pedagogical sciences it is being preferred that in order to ensure individual attention, small group of students have high efficacy, over large number of students. In recent times, theories of personality development further stress upon individualization. In this context we as academician require to assess personalized needs of students, with great diligence. In one on one coaching I carefully make use of case specific illustrations, examples, choice of analytical tools etc. to ensure in-depth understanding of the subject. If the subject in itself is rather complex, I make sure to simplify things.
    I liked the Superprof. Portal as it gives comprehensive outreach to students, in form of one on one/ group caching and also through online consultation.
  • What makes you passionate about your subject?

    My learning and teaching interests include Quantitative methods: Mathematical modeling; Econometrics; and Statistics, core subjects in Economics such as Microeconomics, Macroeconomics, Mathematical Economics, while heart of my academic proficiency lye in thesis supervision, in domain of Social Sciences and humanities. So far, I have supervised over 141 theses of Honor’s, Master’s and at M.Phil levels.
    Regarding digitalized computational/ analytical skills, I am proficient in using Stata, SPSS, Minitab, Statgraphics, Maple, WinQSB, Nvivo and Turnitin, both in my teaching as well as in my research experience.
  • What do you like about tutoring? What makes you a "Superprof"?

    A strong background in quantitative skills is a prerequisite for quite some time as there has been an intense use of Descriptive and Inferential Statistics, Econometrics & Regression analysis, Mathematics of chance: Game Theory as well as of mathematics of optimization: Linear/ nonlinear/ integer/ goal programming etc, in academic curricula and in research. Secondly, I feel that a good teacher essentially should have good sense of observational psychology: within a short conversation he/ she should carefully assess personalized needs of the student. And last but not the least, a good communication skill: ability of making simplification; wide choice of vocabulary and an easy going conversation style.
    While tutoring, the timing/ stage of seeking student response/ feedback is always very important: un till I feel that student has grasped something, the feedback of the student is always being invited with a pause, so that he/she can participate effectively, without losing confidence/ faith.
  • Do you have any role models; a teacher that inspired you?.

    I can clearly mention that I am providential enough that my father suggested me to opt Economics, Statistics and Mathematics as soon as I completed my schooling, as he viewed these subjects more close to my nature. Throughout my career, whenever my temperament and skillfulness is appreciated by my students or at International forums, I always thanked my late father, for assessing me so well. As I was duly equipped with different aspects of quantitative methods due to my long standing interest, I enjoyed quantitative proficiency not just in my teaching experience but predominately in my research experience as well.
  • What are your keys to success?

    At a young age of 24, I was invited as visiting Professor to teach Econometrics to master’s classes. I had to spend days and night before the semester start, to fully grasp the subject as well as to fully absorb lecture contents, as part of my understanding. Getting such a tough assignment at a young age developed my temperament, and in rest of my career this time investment amused me a lot.
    Precisely, I can say that I have sizable experience of teaching in above mentioned subjects; lots of experience as thesis supervisor; have 13 journal publications and 14 International conference proceedings.
    Potentially, I can manage to explain how students can be benefited through digitalization in education, specifically in domain of research. Secondly, I can arrange seminars on the incidence of plagiarism, how its incidence is being detected, how to avoid it naturally, and what legal complications can arise, if its incidence is established.
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