AUCH ONLINE Erteile motivierende Mathe-Nachhilfe für die Klassen 5 bis 10 aller Schulformen in Erlangen

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Ich habe in der 5. Klasse angefangen, Latein zu lernen und meine tollen Noten darin haben mich stark dazu motiviert, am Ball zu bleiben. Da ich zusätzlich gut in Mathe war, fiel es mir leicht, die hier erworbenen logischen Prinzipien auf Latein zu übertragen. Obwohl ich muttersprachlich Deutsch bin, habe ich durch Latein ein besseres Sprachgefühl erworben.
  Nachdem ich die 7.Klasse übersprungen habe, unterstützte mein Vater mich zum Aufholen des Stoffs stark in Mathe und meine damalige Lateinlehrerin mich gleichermaßen in Latein. Sobald ich meinen Wissensstand an den meiner neuen Klasse angepasst hatte, dachte ich mir – „Hey, ich möchte das auch versuchen, Privatunterricht ist super effektiv!“
  Nachdem ich also meine Idee ausgiebig an meinen jüngeren Brüdern testen und optimieren durfte, gab ich ab der 8. Klasse Nachhilfe - sowohl in Mathe, als auch in Latein - in den Klassen unter mir und setze dies jetzt neben meinem Studium fort, weil es mir Spaß macht, auf geduldige und wertschätzende Weise mein Wissen weiterzugeben.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

  An Mathe finde ich toll….okay, statistisch gesehen wirst du – solltest du ein Teenager sein – spätestens jetzt die Augen verdreht haben 😉
  Aber allein in diesem letzten Satz, der sich so beiläufig anhört, steckt vieles drin: Was bedeutet statistisch denn genau? Statistik…zugegeben - auch nicht unbedingt eines meiner Lieblingsthemen in der Schule (sondern Analysis und Kurvendiskussion) …habe ich tatsächlich erst dieses Semester erneut in meinem Medizinstudium behandelt.
  Und als Latein-Interessent kommst du hier auch auf deine Kosten, denn das Futur II bei „wirst du […] verdreht haben“ ist dir sicherlich nicht entgangen?
  
  Aber um auf die Frage zurückzukommen:
  An Analysis und Kurvendiskussion (Oberstufe) mag ich besonders, dass man bei der Bearbeitung streng nach einem Plan vorgehen kann und es immer weiter geht, ähnlich wie bei der Termumformung in der Mittelstufe.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Tatsächlich schätze ich rückblickend die Lehrer der „alten Schule“ am meisten, da sie uns mit viel System unterrichtet haben und durch ihren Erfahrungsschatz den ein oder anderen Trick 17 für dieses Gerundivum oder jene binomische Formel empfehlen konnten.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Ein gutes bzw. sehr gutes Bestehen in dem bezeichneten Fach einmal vorausgesetzt, denke ich, dass es sehr wichtig ist, dem Schüler/der Schülerin wertschätzend und geduldig gegenüber zu treten. Der erste Schritt ist mit der Frage nach Nachhilfe bereits erfolgt und dieser ist immer noch freiwillig. Außerdem halte ich niemanden für dumm, im Gegenteil – es ist nunmal schwer, auf Lücken neues Wissen aufzubauen und dieses hält nicht lang. Mit der richtigen Unterstützung gewinnt man hier auch neues Selbstvertrauen.
  Neben der Fähigkeit, eine gute Vertrauensgrundlage zu schaffen, muss ein echter Experte jedoch auch die kleinsten Unstimmigkeiten im Verständnis erkennen können und mehrere Methoden auf Lager haben, um diese aus dem Weg zu räumen. Jeder Mensch hat ein eigenes Vorstellungsvermögen von Problematiken und Lösungsmöglichkeiten und ein Profi ist hier in den Erläuterungen flexibel.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  „Lehrjahre sind keine Herrenjahre.“ – Ohje, wie oft ich diesen Satz schon hören durfte. Aber mittlerweile sehe ich ihn mit Humor. Das geht auch gar nicht anders, denn dieser Satz ist nunmal Gesetz. 😉

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Ich habe meinen Weg ja bereits in Frage 1 kurz angerissen. Ich würde allerdings behaupten, dass mich meine langjährige Erfahrung zwar zu einer Expertin macht, aber das sogenannte i-Tüpfelchen ist vor allem meine Initiative, meine Empathie und meine Flexibilität, die einen echten Unterschied machen.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

  Ich gehe gern auf Reisen, neben einigen Zielen in Europa durfte ich schon Teile Südafrikas und Asiens, wie Singapur, Malaysia, Thailand, Indien und Nepal erkunden.
  Dank meinen Eltern war ich auch schon früh eine Leseratte und nutze jetzt immer noch gern diese Rückzugsmöglichkeit in andere Welten zum Träumen oder auch mit weniger oder schlimmeren Problemen. Am liebsten mag ich Science-Fiction.
  Da ich im Gesundheitssektor gearbeitet habe und hier jetzt studiere, interessiere ich mich gleichzeitig sehr für persönliche Gesundheit und liebe es deshalb, Zeit an der frischen Luft zu verbringen und mich sportlich herauszufordern.
  Wenn ich etwas Ruhe brauche, male ich auch gern ein wenig.

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof?

  Starke Initiative, Empathie und Flexibilität. Ich bin überzeugt, dass diese 3 die wichtigsten Eigenschaften sind, um einen echten Unterschied im Unterricht zu erreichen. Ich bin kein Abonnement, das gebucht wird und einen Standard abliefert, sondern mit dir zusammen setze ich mich mit ganzem Herzen für deine Ziele ein.