Deutsch Lehrer in Paris Deutsche Lehrerin Gibt Privatunterricht in Paris: Abitur und Wettbewerbe

Apolline est une élève brillante, qui comprend tout du premier coup, pose beaucoup de questions toujours judicieuses, est très ouverte sur le monde, manifeste un talent certain en arts plastiques… Elle est très motivée à progresser en allemand, dans la joie et la bonne humeur. Les cours avec Apolline sont des moments de bonheur, de partage. Bravissima ! Du bist die beste !

Tiphaine est une excellente élève d’allemand : très intelligente, curieuse, spontanée, sérieuse. Elle manifeste une grande motivation pour l’étude de l’allemand et d’autres langues, elle fait des comparaisons avec des langues anciennes ( grec, latin ) : c’est un grand plaisir de lui donner des cours. Je lui souhaite de faire de brillantes études, elle en a toutes les capacités.

Laëtitia est une sportive, étudiante au CREPS, très motivée par l’étude de l’allemand. Spontanée, vive, souriante, elle est très à l’écoute de mes explications et au bout de trois cours j’ai déjà remarqué une grande amélioration de ses performances tant écrites qu’orales... Bravo !

J'ai donné trois heures de cours d'allemand à Léna (10 ans), élève en CM2, qui se prépare à intégrer le collège international de Paris. Léna a déjà une certaine connaissance de l'allemand, grâce à ses parents, qui sont très impliqués dans son éducation et de plus, germanophones. Léna m'est immédiatement apparue très vive, enthousiaste, spontanée, fort intéressée, même passionnée, par mon enseignement, si bien que ces trois heures d'affilée de cours se sont passées apparemment sans fatigue, car mes cours sont ludiques, mêlant la grammaire à des considérations culturelles, artistiques, historiques, glissant des jeux de mots, des blagues... J'ai fait travailler Léna sur de belles chansons du patrimoine allemand , notamment "O Tannenbaum" et "Heidenröslein", le poème de Wolfgang Goethe, mis en musique par Schumann et Schubert... Entendre Léna chanter "Heidenröslein" et apprécier le célèbre ténor Dietrich Fischer-Dieskau interprétant cette chanson au Berliner Philharmoniker , fut un grand plaisir pour moi, car je suis heureuse de constater le goût des enfants pour la musique classique et pour la poésie. Je suis persuadée que Léna sera une élève d'allemand très brillante, au collège international, car elle possède l'énergie vitale et la curiosité intellectuelle propices à l'étude de cette langue qu'elle semble très apprécier.

Ilan prépare le Baccalauréat; je lui ai déjà donné deux cours de deux heures, sur les thèmes qu'il présente au baccalauréat : les héros, l'espace et les échanges, le progrès, la nature, etc. Ilan est très spontané, motivé, chaleureux : il a vraiment envie de progresser en allemabd et met tout en oeuvre pour cela. Par exemple, dè sle premier cours, il s'est mis à appendre le poème "die Lorelei" de Heinrich Heine, poème que je lui avais apporté, et il a lu deux strophes de ce magnifique poème lors de son oral d'allemand, le lendemain: c'est dire si Ilan est déterminé à progresser. Son examinateur a beaucoup apprécié le fait qu'Ilan lui avait récité le début de ce poème, adoré des Allemands... A l'issue du cours suivant , Ilan s'est mis à jouer du piano et ce fut un instant magique! Je suis persuadé qu'Ilan va acquérir rapidement la maîtrise d'allemand qui va lui permettre de bien s'exprimer dans cette langue qu'il aime.

Richard possède un niveau très élevé en allemand; en effet Richard est diplomé d'HEC (il a obtenu 18/20 au concours!) et il a étudié sérieusement l'allemand en première langue au cours de sa scolarité et de ses études. Lors des premiers instants de mon cours, je me suis demandé pourquoi un élève aussi brillant en allemand, langue qu'il parle couramment, pouvait vouloir prendre des cours avec moi, d'autant plus que Richard possède parfaitement le vocabulaire
professionnel allemand correspondant à sa profession : président d'une société spécialisée dans le domaine de la mode et du design... J'ai pensé que je ne pouvais rien lui apporter, dans son domaine. Diplomée de la Berliner Humboldt Universität, très branchée sur les milieux culturels et artistiques berlinois, participant aux foires et aux salons du livre en Allemagne, notamment la Frankfurter Buchmesse, je puis aider Richard dans les domaines de la poésie, des romans, du théâtre, de l'opéra, du cinéma... allemands... En tant que chargée de mission au ministère de la culture, je suis en contact avec des allemands : chefs d'entreprises, consultants, stylistes (notamment Karl Lagerfeld...) designers, peintres, sculpteurs,
photographes, fonctionnaires de la culture, etc. Si Richard est intéressé par les expositions, les festivals... organisés par l'Allemagne en France, j'y suis systématiquement invitée et je peux l'y faire inviter. Je tiens à féliciter Richard pour sa connaissance de la langue allemande! BRAVO !

Thomas est un élève tel que tout professeur en rêve! Très cultivé, passionné, intelligent, curieux, il s'est engagé à prendre des cours d'allemand avec moi pour se perfectionner, pas pour des raisons purement scolaires, car il a dépassé de loin le niveau scolaire, il connaît très bien la langue et la culture allemandes; il pale l'allemand avec un très bel accent de "Hochdeutsch", tel qu'au l'entend en Allemagne dans les milieux cultivés. Thomas a réussi un concours sélectif allemand et il travaillera dès 2018 en Allemagne, dans les archives d'une prestigieuses compagnie de danse. C'est un plaisir de travailler avec Thomas, diplômé de philosophie (mention très bien) et de français, possédant les références rares nous permettant d'aller à l'essentiel. Aucune perte de temps, travail intense, sentiment partagé de stimulation intellectuelle: Thomas va faire des progrès tels qu'il brillera de mille feu en Allemagne dans sa prochaine fonction, et pas que dans son travail, évidemment.