Erfahrener Lehrer und Dipl.-Math. gibt qualifizierte Mathe-Nachhilfe für die Sekundarstufe II (GK und LK, Abitur) sowie Nachhilfe in Mathe und Statistik im Studium (Psychologie und BWL)

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Schon während meiner Schulzeit habe ich gerne Mathe gemacht. So war es klar, dass ich auch den Leistungskurs Mathematik gewählt habe. Schon während meiner Studienzeit habe ich Mathe-Nachhilfe gegeben, sowohl für das Gymnasium als auch für Freunde, die an der FH studierten (Bauingenieurwesen, Informatik und Wirtschaftswissenschaft). Für mich war dies auch sehr interessant, da im Mathe-Studium die Anwendung nicht wirklich Schwerpunkt war, wohl aber im FH-Studium.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten)!

  Ich unterrichte Wirtschaftsinformatik und (Wirtschafts-)Mathematik an einem Kaufmännischen Berufskolleg in den Bildungsgängen Fachschule für Wirtschaft, Wirtschaftsgymnasium und der Höheren Handelsschule). Im Bereich Wirtschaftsinformatik beschäftige ich mich gerne mit der Programmierung mit Python und relationalen Datenbanken. In diesen Bereichen gebe ich allerdings keine Nachhilfe.
  Im Bereich Mathematik und Wirtschaftsmathematik gibt es eine Reihe von Themen, mit denen ich mich gern beschäftige. Die "klassischen" Themen, die an Gymnasien bearbeitet werden (Analysis, Analytische Geometrie, Stochastik) gehören auf jeden Fall dazu.
  Im Bereich des Wirtschaftsgymnasiums werden dieselben Themenbereiche Analysis und Stochastik behandelt, allerdings im wirtschaftlichen Kontext und leicht veränderten Schwerpunkten. Statt Analytischer Geometrie werden dort aus der Linearen Algebra anwendungsbezogene Fragestellungen behandelt (Matrizenrechnung im ökonomischen Kontext, Lineare Optimierung, Leontief-Modell). Diese Themen unterrichte ich lieber, da für die Schüler dort eher ein Bezug zum Alltag erkennbar ist.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Mein Vorbild als Lehrer ist auf jeden Fall mein ehemaliger Mathe-LK-Lehrer, Herr Schulte. Neben den fachlichen Inhalten, die er uns sehr anschaulich vermittelte, hat er auch durch seine Art darüber hinausgehendes Interesse für das Fach Mathematik geweckt. So dass ich dann auch erfolgreich Mathematik studiert habe.

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Analytisches Denken ist eine gute Voraussetzung für die Mathematik. Und auch, was oft vergessen wird, Fantasie, Kreativität und Flexibilität. Im Studium der Mathematik hilft es, auch kompliziertere Beweise zu verstehen, ein Abarbeiten von Rezepten ist da nicht hilfreich. In der Schule helfen mir Fantasie und Kreativität, die Lösungswege von Schülern zu verstehen, die nicht der "normalen" Vorgehensweise entsprechen.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Ein großer Freund von Hausaufgaben war ich zu meiner Schulzeit nicht wirklich :-) Mein damaliger Mathe-LK-Lehrer hat mir dann als zusätzliche Lernchance, wie er es nannte, über die Sommerferien aufgetragen, einen komplexeren Beweis vorzubereiten, den ich nach den Sommerferien vorzustellen hatte. Beiderseits Wohl wissend, dass dies rechtlich nicht in Ordnung war, habe ich doch in den Sommerferien mein Mathe-Buch mit am Strand gehabt, mich intensiv damit beschäftigt, geflucht, es aber nach einer Weile dennoch verstanden. Vielleicht war dies sogar einer der Gründe, warum ich mich später für ein Studium der Mathematik entschieden habe.

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Im Laufe der Zeit, also jetzt schon seit 20 Jahren als Mathe-Lehrer, lernt man eigentlich nie aus. Lehrpläne ändern sich, man rechnet immer neue Aufgaben, sieht immer mehr Zusammenhänge, immer mehr Lösungswege, auch immer mehr Schülerfehler. Mit jeder Aufgabe, mit jedem neuen Zusammenhang, auch mit jedem neuen Fehler, den man sieht, versteht man mehr, kann auch mehr von seinem Wissen rüberbringen. Das "Experte-Werden" ist somit ein schleichender Prozess.
  Sicherlich ist es hilfreich, auch Abituraufgaben und Aufgaben aus dem Studium zu bearbeiten, was ich gern in meiner Freizeit tue. Mathematik ist somit auch eines meiner Hobbies.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

  Wenn ich nicht gerade unterrichte bzw. Nachhilfe gebe, oder mich mit Mathematik beschäftige, fotografiere und reise ich sehr gern. Wildlife und Natur sind die bevorzugten Themen. Da hilft es, eine Partnerin zu haben, die ebenfalls sehr viel Spaß an Fernreisen und Naturbeobachtungen hat.

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof? (zusätzlich zur erfolgreichen Beantwortung dieser Interviewfragen…)

  Interesse und Enthusiasmus für Mathematik,
  Freude bei der Arbeit mit Menschen,
  Fähigkeit, auch komplexe Zusammenhänge einfach erklären zu können.