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Elena
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Anzahl der Schüler, die Elena seit der Ankunft bei Superprof unterstützt hat
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- Italienisch - Hörverständnis
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Elena ist eine von ihrer Community geschätzte Lehrkraft. Sie wurde für ihre Zuverlässigkeit, Lehrmethoden und Qualität der Kurse empfohlen. Eine gute Wahl, um selbstbewusst Fortschritte zu machen.
Über Elena
Ich bin Dozent für Italienisch, Deutsch, Russisch als Fremdsprachen mit Masterabschluss (2016–2018) und über 25 Jahren Unterrichtserfahrung.
Geboren in Turin (Italien), habe ich 12 Jahre in Russland und seit 10 Jahre lebe ich in Deutschland. Langjährige Erfahrung im Online-Unterricht (seit über 10 Jahren, z. B. via Skype).
Mein Angebot:
- Individueller Einzelunterricht sowie Unterricht in kleinen Gruppen (2–4 Personen)
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Über den Unterricht
- Alle Niveaus
- Deutsch
Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :
Deutsch
Der Unterricht des zeitgenössischen Italienisch für Fremdsprachige erfordert eine besondere Aufmerksamkeit für die sprachliche Vielfalt, die die italienische Realität prägt. Während für Muttersprachler die Koexistenz einer breiten Palette sprachlicher Varietäten zum Alltag gehört, gilt dies nicht in gleicher Weise für Lernende des Italienischen als Fremdsprache.
Lernende, die an die standardisierten Hörtexte von Lehrwerken gewöhnt sind, haben häufig Schwierigkeiten, authentische Dialoge zu verstehen, insbesondere wenn die Aussprache stärker regional geprägt ist. Daher sollte der Unterricht des Italienischen als Fremdsprache nicht nur auf die Vermittlung der Standardsprache abzielen, sondern auch auf ein Verständnis der soziolinguistischen Komplexität, die den tatsächlichen Sprachgebrauch kennzeichnet.
Sprache ist kein monolithisches System, sondern ein dynamisches Gefüge unterschiedlicher Varietäten, die je nach Kontext und Kommunikationssituation variieren und sich oft überlagern. Die Fähigkeit, diese Unterschiede zu erkennen und angemessen zu interpretieren, ist ein zentraler Bestandteil der pragmatischen und soziokulturellen Kompetenz.
Auch innerhalb der italienischen Sprachgemeinschaft verfügen nicht alle Sprecher über ein breites sprachliches Repertoire. Vielmehr besitzt jeder Einzelne ein individuelles Repertoire, und der Gebrauch sprachlicher Register kann stark variieren. Dies gilt ebenso für Fremdsprachenlernende: Je besser sie mit der soziolinguistischen Realität Italiens vertraut sind, desto stärker erweitert sich ihr Repertoire. Umgekehrt führt eine eingeschränkte Kenntnis zu einem begrenzten sprachlichen Handlungsspielraum, was sowohl in der mündlichen als auch in der schriftlichen Kommunikation zu Unsicherheiten führen kann.
Da Sprecher ihre Sprache in der Regel an unterschiedliche Situationen anpassen, ist es entscheidend, dass Lernende des Italienischen als Zweitsprache nicht ausschließlich mit der Standard- oder Neostandardvarietät konfrontiert werden, sondern auch mit anderen sprachlichen Ausprägungen. In diesem Zusammenhang kommt der Lehrkraft eine zentrale Rolle zu: Sie sollte authentische Materialien auswählen, die insbesondere Lernende auf mittlerem und fortgeschrittenem Niveau dazu anregen, sich mit sprachlicher Variation auseinanderzusetzen.
Neue Technologien stellen hierbei eine wertvolle didaktische Ressource dar. Zeitungsartikel, audiovisuelle Inhalte und multimediale Materialien ermöglichen es, charakteristische Merkmale des gesprochenen und geschriebenen Italienisch in seiner Vielfalt zu erfassen.
Daher kann der Unterricht des Italienischen als Fremdsprache nicht von der Vielfalt des sprachlichen Repertoires getrennt werden. Eine zeitgemäße Didaktik sollte die Komplexität und Variabilität sprachlicher Strukturen, das Verhältnis von Norm und Variation sowie die expressive Nutzung der Sprache in den Medien berücksichtigen.
Nur so lässt sich bei den Lernenden ein Bewusstsein für die sozialen Regeln des Sprachgebrauchs sowie für die historischen Dynamiken entwickeln, die diese geprägt haben. Eine solche Didaktik fördert nicht nur die sprachliche Kompetenz, sondern auch die kommunikative und interkulturelle Kompetenz, die für eine erfolgreiche Teilhabe an der italienischen Sprach- und Lebenswelt unerlässlich ist.
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Empfehlungen
Die Empfehlungen stammen von Verwandten, Freunden und Bekannten der Lehrkraft.
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Elena ist eine großartige Lehrerin. Ich bin sehr sehr zufrieden . Sie ist sehr dynamisch, strukturiert und aufmerksam. Aufgrund ihrer Erfahrung und ihrer umfassenden Sprachkenntnisse passt sie sich mit Leichtigkeit an mein Niveau und meine Bedürfnisse an. Sie nimmt sich die Zeit, um mit mir die wichtigen Themen zu vertiefen, und weiß, wo sie vorgehen muss, wenn ich das Thema bereits gut verstanden habe. Ich empfehle sie an jeden, der Italienisch lernen möchte. (ich lerne gerade Italienisch B2)
Elena ist Italienische Muttersprachlerin und hat schon viel Erfahrungen in Gruppen- wie Einzelunterricht als Lehrer. Dabei geht es von (erwachsenen) Schülern für Eigenbedarf und Urlaub bis hin zum Intensiv- (Crash) Kurs für Manager.
Sehr seriös und flexibel! Zwar ist dann der Kopf voll, aber es bringt was ! Nicht nur Lehrbuch abschreiben....Mehr Empfehlungen anzeigen
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