Physik und Mathestunden von Privatlehrer, 6+ Jahre Lehrerfahrung auf Abi-Niveau, in Person in Karlsruhe, online auch möglich

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• Seit wann interessierst Du Dich für Deinen Fachbereich - und ganz besonders den Privatunterricht?

  Mathe finde ich tatsächlich erst seit der Oberstufe interessant, aber für Physik (vorallem Astronomie) habe ich mich schon als Kind begeistert. Meine erste Nachhilfestunde habe ich mit 16 gegeben.

• Erzähle uns mehr über das Fach / die Fächer, die Du unterrichtest, sowie über die Themen, die Du in Deinem Unterricht am liebsten behandelst (und vielleicht auch diejenigen, die nicht ganz so viel Freude bereiten…)!

  Unser Universum folgt Gesetzen, die wir in der Sprache der Mathematik formulieren können. Das finde ich faszinierend. Während der Schulzeit hat man natürlich zu wenig Zeit um zu verstehen, wie tiefgreifend dieses Zusammenspiel ist. Es gibt aber trotzdem Themen in der Schulphysik, die man schön mit der Schulmathematik verbinden kann. So gut es geht stärke ich auf diese Weise Verbindungen zwischen gelerntem Stoff, ohne neuen einzuführen.
  Leider merke ich oft, dass Schüler ganz verlernt haben, ihr grafisches Vorstellungsvermögen zu benutzen. Erfahrungsgemäß ist es aber genau das, was das Finden von Ansätzen in Textaufgaben erleichtert. Daran mit ihnen effektiv zu arbeiten ist für mich keine große Herausforderung, da ich selbst sehr visuell denke und so die Lücken schnell erkenne.

• Wer ist Dein Vorbild als Lehrer/in? Ist es ein/e ehemalige/r Lehrer/in von Dir oder vielleicht auch ein bestimmtes Werk, welches Dich ganz besonders inspirierte?

  Allein durch die Menge und Nützlichkeit ihrer Erkenntnisse sehe ich beispielsweise Newton, Euler und Gauss als Lehrer der heutigen Naturwissenschaftler. Fachlich und pädagogisch top finde ich Richard Feynman, dessen Literatur mir geholfen hat, den Stoff meiner Quantenphysik Vorlesungen wirklich zu verstehen. Von ihm stammt auch diese Aussage: "Wer glaubt, die Quantentheorie verstanden zu haben, hat sie nicht verstanden" 😄

• Welche sind Deiner Meinung nach die notwendigen Kenntnisse & Fähigkeiten, um ein echter Experte in Deinem Fachbereich zu werden?

  Als Lehrer sind Empathie und Kommunikationsfähigkeit äußerst wichtig. Als Naturwissenschaftler sollte man der Typ von Person sein, der nicht aufhört Fragen zu stellen. Wie sonst auch muss man Durchhaltevermögen beweisen, um erfolgreich zu sein.

• Gibt es eine Anekdote aus Deinem Berufsleben oder Deiner Schulzeit, von der Du uns erzählen möchtest?

  Gerne! Ich gehe mal kurz ins Detail. In der Oberstufe habe ich mich immer gefragt, warum die Themen "Funktionen" und "Vektoren" so unterschiedlich sind. Obwohl das nicht mehr zum Schulstoff gehörte, hatte ich schon mitbekommen, dass man f(x,y) einer Fläche im 3D Koordinatensystem zuordnen kann (während zu f(x) nur eine Linie im 2D Koordinatensystem gehört). Die Schnittgerade zweier Ebenen auszurechnen war aber Schulstoff im Themenbereich Vektoren. Und so entschied ich mich eines Nachmittags, eine Ebene in f(x,y) umzuschreiben und mit einer anderen, nicht-ebenen Funktion g(x,y) gleichzusetzen um die "Schnittfunktion" zu berechnen. Meine visuelle Vorstellung sagte mir, dass ich so eine Kurve erhalte, und meine unzureichende mathematische Erfahrung dass das eine Funktion y=f(x) sein wird. Als ich wiederholt scheiterte, die Gleichung in y=... umzuformen, wurde mir auf einen Schlag klar: Diese Kurve ist ein Beispiel für keine Funktion. Das ist ein Beispiel dafür was wir 2 Jahre zuvor beispiellos präsentiert bekommen hatten: Eine Linie, die mehrere y-Werte für einen x-Wert hat, nur diesmal in mathematischer Form!
  Trotz der Banalität dieses Problems würde ich heute noch sagen, dass mich die Mathematik an diesem Nachmittag zum ersten Mal wirklich fasziniert hat. Sie hatte mir mehr als nur eine Antwort auf meine Frage geliefert.

• Es ist beruhigend zu wissen, dass auch Profis mal ganz klein angefangen haben. Erzähle uns, wie wurdest Du zu einem/r Experten/in in Deinem Fachgebiet?

  Ich sehe mich selbst immernoch nicht als Experte im Lehren. Es gibt noch viel zu lernen. Allerdings habe ich den großen Vorteil, dass ich schon während der Oberstufe Nachhilfe gegeben habe. Dadurch habe ich als Mathe- und Physikstudent, als privater Nachhilfelehrer, aber auch als Lehrer an der Schule nie vergessen, wie es ist, selbst Schüler zu sein. Ich habe mich fachlich und pädagogisch weiterentwickelt, ohne den Draht zu meinen Schülern zu verlieren.

• Hilf uns, Dich ein wenig besser kennenzulernen, und erzähle uns ein wenig mehr über Deine ganz persönlichen Leidenschaften & Hobbies (die Du vielleicht eines Tages ebenfalls auf Superprof mit anderen teilen möchtest…)!

  Sport war schon immer mein Ausgleich. Vorallem interessiere ich mich für dynamische akrobatische Sportarten. Ich betreibe selbst aktiv Martial Arts Tricking, eine Nischensportart, bei der Salti, Schrauben und Tritte zu flüssigen Kombinationen zusammengebaut werden. Um sich dabei langfristig nicht zu verletzen, muss man zusätzlich gezielt an seiner Muskulatur arbeiten. Ich hatte auch das Glück, im Rahmen meiner Masterarbeit die Physik dieser Sportart genauer untersuchen zu können. Bis heute arbeite ich daran, meine gewonnenen Erkenntnisse zu strukturieren um sie verständlich zu vermitteln.

• Kurz und knapp: Was macht aus Dir einen Superprof? (zusätzlich zur erfolgreichen Beantwortung dieser Interviewfragen…)

  Lehrerfahrung, Fachwissen und Empathie – die Mischung, mit der ich Lernprozesse effektiv und motivierend leiten kann.