In dem Moment zu Sein. Es ist wohl nicht wirklich eine Methode, sondern vielmehr ein Zustand der Aufmerksamkeit. Oft kommt es darauf an Dinge die uns hindern wegzulassen. Eine innere Haltung, ein Glaubensatz.... was auch immer. Du kannst diesen Dingen durch Erleben auf die Spur kommen.
Bin ein Musiker und Pädagoge in Ausbildung, mein Ziel ist es blutigen Anfängern mein Wissen und meine Kenntnisse von 14 Jahren Schlagzeug beizubringen. Mein Unterricht besteht aus Lehren von verschiedenen Basic Grooves und Rudiments Kann sowohl Doppelstunden geben als auch Einzelstunden.
Mir geht es vorallem darum, dass der oder die Schüler/in zunächst Spass am Musizieren hat. Vorallem Schüler mit wenig Erfahrung an Ihrem Instrument sollten sich erstmal mit dem Beschäftigen, was ihnen am meisten Spaß macht, bevor sie sich durch harte Technikübungen etc. quälen müssen.
Mein Unnterricht ist Basiert auf verschiedene Methode. Ich vorbezuge die Moderne Rockschool aus England und verschiedene anderen Schlagzeugsbücher. Der Schüler wird ausgebildet in alle Musikalichen Richtungs, Rock, Hardrock, Rock& Roll, Blues, Rock-Pop, Sudamerikanischen Rhitmen, Swing, Jazz, Disco, Hi-Pop u.s.w. Die Unterricht ist für einzelnschüler oder für Gruppenunterricht gestalten.
Es wird auf jeden Schüler eine individuelle Lehrmethode angewendet. Die einen Zählen gerne, manche spielen gerne nach, andere brauchen Noten und andere nicht. Unterricht im Einzel- oder Gruppenunterricht. Schwerpunkt liegt auf Lateinamerikanischer Perkussion. Auch KleinpercussionInstrumente und deren Techniken werden gelehrt (Bsp.
Ich richte mich in meiner Unterrichtsmethode nach den individuellen Bedürfnissen sowie nach der Lerngeschwindigkeit des Schülers, der Schülerin. Im Zentrum des Basisunterrichts stehen die internationalen Drum Rudiments an der Snare sowie von leicht zu komplex sich steigernde Koordinationsübungen am Set.
Meiner Meinung nach sollen im professionellen Unterricht zum einen Grundkenntnisse, wie Spieltechniken, Noten- und Stilkenntnis vermittelt werden, zum anderen soll er dem individuellen Anspruch an das Instrument gerecht werden. Das heißt, dass der Schüler neben dem Erlernen von Basics, aktiv Einfluss nimmt auf die Auswahl der Themen im Unterricht.
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