Ich richte mich in meinem Unterricht komplett nach meinen Schülern. Die Methoden und Inhalte variieren je nach euren Bedürfnissen und Erwartungen. Sehr wichtig ist mir allerdings, dass ihr die Inhalte tatsächlich versteht und in Zukunft selbstständig anwenden könnt! Ich kann euch auf Deutsch, Englisch oder Spanisch betreuen.
I prefer face to face teaching , it is more effective. I have my own sheets and Exams, the good thing is that I will follow with you step by step in Mathematics by solving problems , full exercises. I will also provide you with my Notes based on the latest updates of your syllabus .
Mir persönlich ist es wichtig, dass viel Abwechslung in die Nachhilfestunden kommt und diese keine reinen Routine-Pflichtveranstaltungen werden. Ich denke mir oft kreative Methoden aus, um meinen Schülern zu zeigen, dass lernen nicht langweilig sein muss. Außerdem versuche ich die Ursachen des Problems zu erkennen und meinen Schülern die oftmals große Angst vor Klassenarbeiten zu nehmen.
Beim Nachhilfeunterricht möchte ich den Schülern eine Hilfestellung bieten und ihnen bestimmte Prinzipien erklären, aber mein Ziel ist es, dass die Schüler die Lösung selbst finden, verstehen und auf andere Probleme anwenden können. Meiner Erfahrung nach fängt Mathematik an vielen Schülern Spaß zu machen, wenn sie erstmal Dinge wirklich verstanden haben und selbst damit rechnen können.
Ich bin Student für Lehramt in der UNi Bonn. Ich habe mein Abitur in Lülsdorf gemacht und gebe jetzt Nachhilfe als Vorbereitung auf den Lehrerberuf. Ich arbeite gerne mit Schülern, da es noch nicht so lange her ist, dass ich selber einer war.
Da ich selber verschiedene Nachhilfe Lehrer hatte, weiß ich nur zu gut wie es ist, wenn man trotz mehrerer intensiven Nachhilfestunden nichts versteht. Deshalb passe ich meinen Unterricht auf dein Lerntempo an und versuche, dir in deinen Worten den Stoff zu vermitteln, weshalb ich ein persönliches Vortreffen sehr wichtig finde.
Ich bearbeite Hausaufgaben und bereite auf Klausuren vor. Klausurvorbereitung läuft so ab, dass ich mir einen Überblick über den Wissensstand verschaffe und bei Unklarheiten und Lücken versuche diese auszugleichen. Hausaufgaben werden kontrolliert und bei Unklarheiten helfe ich nach.
Fremdsprachen Arabisch: Muttersprache Englisch: fließend-B2 Deutsch: A2_B1 Französisch: Grundkenntnisse 2011 – 2013 Bachelorstudiengang in Civil Engineering an der Al Furat Universität in Deir Al Zour , Syrien 2013 – 2015 Fortsetzung des Bachelorstudiengangs in Civil Engineering an der Al Baath Universität in Homs , Syrien PC-Kenntnisse Microsoft Office ( Word , Excel)
Hallo :), ich biete Nachhilfe an für die Fächer Mathematik und Englisch. Ich habe einen High School Abschluss aus den USA und hatte die beiden Fächer als Leistungskurse im Abi. Durch meinen Masterabschluss im englischen Studiengang "Finance & Accounting" habe ich meine Kenntnisse weiter vertieft. Zudem habe ich Erfahrung als Nachhilfelehrer und bringe die benötigte Empathie und Geduld mit.
Mein Name ist Jakob und ich habe letztes Jahr den Mathe LK mit 11 Punkten in der Klausur und mit 12 Punkten aauf dem Zeugnis abgeschlossen. Der Unterricht richtet sich ganz nach den Vorlieben des Schülers. Wir können Hausaufgaben besprechen oder mit meiner Hilfe lösen, uns auf Klausuren und Klassenarbeiten vorbereiten oder von mir gestellte Aufgaben zusammen lösen.
Nicht nur wissen, sondern begreifen ist das Zauberwort! Doch das ist einfacher gesagt, als getan - oder? Ich erkläre gerne an Mustern, Zeichnungen und an Beispielen aus dem alltäglichen Leben. Verschiedene Farben und Übersichtlichkeit sind unabdingbar um komplexere Zusammenhänge zu verstehen.
Every individual is different and has a different learning style but ultimately each individual can be categorised under 4 primary styles; visual; auditory, kinaesthetic and reading/writing.
Ich bringe meinen Schülern die Bedeutung der Zahlen bei, damit meine ich das sie wissen sollen welcher Wert eine Zahl gerade hat. Denn eines der größten Probleme ist das Schüler nicht wissen was ein Ergebnis bedeutet, weil sie noch kein Gefühl dafür haben was sie gerade ausgerechnet haben.
Der Fokus des Unterrichts liegt bei mir bei den Hausaufgaben. Sind keine vorhanden dann Übungen im Buch bearbeiten. Die Technik hierbei ist verstehen nicht memorieren.
Im Unterricht erhaltene Arbeitsblätter/Aufgaben/Bücher dienen als Grundlage, ich erstelle neue Aufgaben in diesem Stiltyp und erkläre den Stoff hoffentlich besser als manch eine Lehrperson, da ich einschätzen kann wo die Schwierigkeiten liegen.
An dieser Stelle muss ich dich leider enttäuschen. Ich male keine bunten Karteikarten oder Plakate, sondern wir werden uns eng am vorhandenen Schulbuch orientieren. Wir bearbeiten zusammen deine Hausaufgaben und werden auch (relativ normal) einige Übungsaufgaben durchrechnen, die wir (falls nötig) am Ende besprechen.
Ich bin bei Weitem kein Profi! Ich bin noch mitten im Grundschullehramt Studium. Ich liebe Mathematik und mein Ziel ist vor allem Verstaedniss fuer diesen wundervollen Fach zu vermitteln. Ich bin Auslaenderin, das wirkt sich aber auf meine Mathemarikkenntnisse nicht aus, sondern nur auf meine Deutschkenntnisse. Ich bin 36 Jahre alt und habe selber eine Tochter in der 5ten Klasse.
Obwohl meine eigene Schulzeit schon eine Weile zurückliegt, erinnere ich mich noch gut an den Frust, den die Mathematik auslösen kann. Meiner Erfahrung nach liegen Probleme mit dem aktuellem Lernstoff häufig an fehlendem und lückenhaftem Basiswissen oder auch daran, dass er schlicht und ergreifend nicht so erklärt wurde, dass er für den entsprechenden Schüler verständlich ist.
Hallo liebe Schüler! Seit vielen Jahren gebe ich Schülern Nachhilfe vor allem in Mathe.
Ich betreue wissenschaftliche Arbeiten und Dissertationen. Bereite zudem Studenten auf Statistik Prüfungen vor und gebe Nachhilfe in SPSS Statistics Software.
Durch meine Erfahrungen habe ich gelernt, dass unsere lebende Umwelt mit der Biologie beschrieben werden kann, die jedoch im Detail mit der Chemie der Reaktionen erklärt wird, die wiederum nur auf der Physik der Elementarteilchen basiert, die man wiederum mit der Mathematik begründet.
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