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Jessica
- Tarif 25€
- Antwortzeit 24h
-
Schüler:innen1
Anzahl der Schüler, die Jessica seit der Ankunft bei Superprof unterstützt hat
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Unterrichtsort
Über Jessica
Zu mir persönlich:
In der 7. Klasse bekam ich "endlich" Englisch in der Schule und war über die Maßen begeistert. Nun würde ich die Texte meiner Lieblingskünstler verstehen, die Filme meiner Liebliengsschauspieler mit deren Originalstimme sehen und in Internetforen mitreden können. Doch meine Begeisterung legte sich bald, als ich feststellte, dass ich im Unterricht nicht mitkam. Ich hatte noch nie eine Fremdsprache lernen müssen, denn meine erste Fremdsprache, französisch, war zugleich meine 2. Muttersprache und die Unterrichtsmethoden meiner Lehrerin stellten sich als ungeeignet für mich heraus. Die erste Schulaufgabe war eine vier, die zweite eine sechs und das Schuljahr bestand ich nur, weil ich gegen Ende des Jahres in einigen Vokabeltests zweier einheimste- indem ich von meiner besten Freundin abschrieb. Ich bekam Nachhilfe, die wenig brachte, versuchte sie doch mir Englisch mit den gleichen Methoden nahezubringen, die schon der Schule nicht funktionierten. Ich hatte keine Hoffnung mich jemals in Englisch zu verbessern - bis der fünfte Harry-Potter Band herauskam. Der Band erschien zunächst nur auf Englisch. Drei ganze Monate hätte es gedauert bis er auf deutsch übersetzt worden wäre- für mein Teenager-ich eine unmenschlich lange Zeit! Nein. Die Lektüre musste jetzt erfolgen, dann eben auf englisch. Ich quälte mich durch die ersten paar Kapitel, ein Lexikon immer griffbereit, doch je länger ich las desto weniger brauchte ich es. Natürlich begriff ich bei weitem nicht alles doch genug, damit ich der Sprache folgen konnte. Noch mysteriöser war aber, dass ich mich plötzlich in der nächsten Schulaufgabe auf eine vier verbesserte. Dann kam die nächste Staffel meine Lieblingsserie nur auf englisch heraus. Es ging nicht anders, ich musste sie auf englisch sehen und plötzlich war meine nächste Schulaufgabe eine Drei. Ich bekam Lob von der Lehrerin einerseits für die Verbesserung aber auch, weil sie feststellte, dass ich ein Talent für Akzente hatte und meine Aussprache "fast muttersprachlich" war. Die nächste Schulaufgabe war eine Zwei und bald darauf folgen nur noch Einser, inklusive meines Abiturs. Während meines (nicht vollendeten) Lehramtsstudiums dann, erlernte ich warum die klassischen Unterrichtsmethoden bei mir nicht funktionierten- nicht aber, warum sie nach wie vor derart prägend für den Schulunterricht sind. Letztendlich wechselte ich von einem Lehramtsstudium in ein reguläres Studium, da mit der Schulbetrieb zu veraltet erschien. Meine Freude am Unterrichten selbst lebte ich aber durch Nachhilfeunterricht, besonder im Fach Englisch aus. Über die Jahre entwickelte ich mein Unterrichtskonzept immer weiter und auch mein fachliches Wissen konnte ich durch mein Studium des Nebenfachs "Linguistik,Kultur,Literatur" mit besonderem Augenmerk auf englische Linguistik und Kultur sowohl im Bachelor als auch im Master immer weiter vertiefen. Auch beruflich ist mir dies immer dienlich gewesen, da ich viel mit dem englischsprachigen Ausland kommuniziert habe und durch verschiedene Fortbildungen eine hohe interkulturelle Kommunikationskompetenz erworben habe. Derzeit erfülle ich mir noch ein persönliches Ziel und promoviere. Derweil möchte ich auch weiterhin Schüler:innen auf ihrem Lernweg begleiten.
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Über den Unterricht
- Alle Niveaus
- Englisch
- Deutsch
Alle verfügbaren Sprachen für diesen Kurs :
Englisch
Deutsch
Was:
> Individuell auf den Schüler/die Schülerin abgestimmter Unterricht, mit Fokus auf Verständnis statt Auswendiglernen.
> Interkulturelle Kommunikation, Deutschland - GB / USA
> Akzenttraining
Stufen:
> Klasse 1-12,
> Abschlusstraining (Quali, Mittlere Reife, Abitur)
> Businessenglisch
Unterrichtsaufbau:
Zunächst verabreden wir ein kostenloses Vorgespräch, indem wir uns kennenlernen und ich mir ein Bild vom fachlichen Stand und der sozialen Lernsituation mache.
Wenn die Schülerin oder der Schüler der Ansicht ist, dass wir gut zusammenarbeiten können, gestalten wir gemeinsam einen individuellen Nachhilfeplan.
Ich arbeite hierbei nach einem Blockprinzip, d.h. die Stunde ist in mehrere Anschnitte unterteilt, in denen unterschiedliche Themen behandelt werden. Ich versuche zudem Schullehrmethoden soweit es irgendmöglich ist zu vermeiden (denn würden diese funktionieren, wäre schließlich keine Nachhilfe möglich).
Eine Beispielstunde (60 min) könnte z.B. folgendermaßen aussehen:
> Begrüßung
auf englisch und einem Austausch über die vergangene Woche bestehen - Ziel : Warm-up für das Gehirn und Stärkung der persönlichen Vertrauensbasis ohne die der Unterricht sinnlos ist
> Grundeinheit Teil I,
z.B. Grammatik, Gemeinsame Erarbeitung eines Grammatikthemas durch "Detektivarbeit" (heißt der Schüler/die Schülerin versucht bei Beispielsätzen selbst zu ermitteln wie diese funktionieren, dann wird das Ergebnis mit den Grammatikregeln verglichen) - Ziel: die aktive Beschäftigung mit dem Thema führt zu einem verbesserten Verständnis der Grammatik
> Interessenseinheit,
z.B. Besprechung eines Kulturphänomens, hier wird ein Thema besprochen, dass den Schüler, die Schülerin interessiert, aus der Interessenseinheit erwächste auch in der Regel die Hausaufgabe, wie z.B. einen Film auf englisch sehen o.Ä. - Ziel: Das Gehirn soll sich kurz von der Lernanstrengung erholen, um die Konzentrationsfähigkeit zu erneuern und die Beschäftigung mit einem, für den Schüler/die Schülerin interessanten Thema, soll die Freude an der Sprache und an der Nachhilfe fördern;
> Grundeinheit Teil II,
Das im ersten teil erlernte Wissen wird nun praktisch geübt. Die zuvor selbst ermittelten Regeln werden also wieder angewandt. Dies geschieht durch praktische Anwendungsbeispiele, z.B. durch Bezug auf das Interessensthema - Ziel: Das Verständnis des Themas soll durch praktische Anwendung vertieft werden und aus dem Bereich des theoretischen Wissens herausgeholt werden
>Abschluss,
Verabschiedung, Nachbesprechung der Stunde u.Ä.
Ich bin eine der fiesen Nachhilfen, die Hausaufgaben aufgibt, denn leider reicht es einfach nicht, sich nur eine Stunde die Woche mit einer Thematik zu befassen. aber dafür sind es keine "schlimmen" Hausaufgaben. Vielmehr sind die Aufgaben (je nach Veranlagung der Schüler:innen) kreativ, sozial oder erfinderisch- sollen also auch halbwegs Spaß machen. Und Achtung, liebe Eltern: Auch ihr seid gefordert, auch aber wiederum nur durch angenehme Aufgaben.
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Preise
Tarif
- 25€
Paketpreise
- 5 Std.: 125€
- 10 Std.: 250€
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