Ich bin ein Freund von gegenseitigem erklären und halte nichts von Tutormonologen. Erwartungsgemäß sollte auch der Schüler/ Student möglichst gut vorbereitet sein, ansonsten gestaltet sich die Arbeit für beide schwer.
Der Unterricht in allen Fächern der Medizin erfolgt per Skype in schriftlicher und mündlicher Form. "Hoher Blutdruck" Was sind die Ursachen für Bluthochdruck? .die folgenden Faktoren .Adipositas .unrichtige Ernährung .Rauchen .Alkohol .Hypercholesterolämie . erhöhte Triglyceride Was sind die Auswirkungen von Bluthochdruck? .Herzinfarkt .Gehirninfarkt .
Fachdidaktisch, integrativer Unterricht; erarbeitenden Unterricht; besondere Methodologie; Selbstlernaufgaben; fächerintegrativer Unterricht mit Selbsterfolgskontrollen; Unterrichtbeginn mit Abfrage des Wissensniveaus => Mindboarding, Erwartungen der TeilnehmerInnen/ SchülerInnen/ StudentInnen an die Unterrichte/ Seminare; Exkursionen; Vermittlungen von praktischen und theoretischen...
Ich habe nach meinem Realschulabschluss mein Abitur auf einem Ernährungswissenschaftlichem Gymnasium (EG) nachgeholt. Danach hat mich das Thema so interessiert, dass ich mich dazu entschieden habe Ernährungswissenschaften an der Universität Hohenheim zu studieren. Dies habe ich 2015 mit dem Bachelor abgeschlossen.
In Einzel-oder Gruppenunterricht mit Arbeitsblättern oder erläuternd. Mich zeichnen Geduld, Humor und Empathie aus. Verfüge über Weiterbildungen, Fortbildungen und Anwendunserfahrungen in sehr vielen schülerorientierten Lehr-und Lernmethoden sowohl im theoretischen, wie auch im praktischen Unterricht.
Ich studiere Medizin im 3. Jahr und gebe Nachhilfe in den Fächern Biologie, Chemie und Physik für alle Klassen und Schularten - egal ob Hauptschule, Realschule oder Gymnasium. Außerdem gebe ich Nachhilfe in Anatomie für andere Medizinstudenten oder für Auszubildende in medizinischen Berufen.
Meine Methoden belaufen sich darauf, dass ich auf Fragen eingehe, diese verständlich erkläre und dem Lernenden die Chance gebe, selbst auf die Lösung zu kommen. Ich vermittle Lernbrücken und erkläre die Begriffe, Begriffzusammensetzung um sich auch daraus andere Dinge ableiten zu können.
Für Schüler: Fokus Aufarbeitung von Lerndefiziten, (Stochastik wird schwer wenn man Bruchrechnen und Dreisatz nicht beherrscht) Hausaufgabenhilfe, Begleitung des Unterrichts. Für Abiturienen: Prüfungsvorbereitung Für Studenten: Kontrolle und Wiederholung der Basics zu den Naturwissenschaften (Stoff der Klassen 10-13).
Ich habe Biochemie studiert und bin derzeit Doktorandin an der Uniklinik Düsseldorf. Durch mein naturwissenschaftliches Studium bin ich Spezialistin in Chemie, Biologie und medizinischen Fächer. Ich arbeite gerne mit Beispielen aus dem Alltag und selbsthergeleiteten Eselsbrücken, um sich an neu erlerntes erinnern zu können.
Mein Unterricht richtet sich an alle die richtig Lernen wollen. Unter richtig Lernen verstehe ich Lernen, welches langfristig und mit Verständnis im Gedächtnis bleibt. Es geht nicht um Auswendiglernen. Mir geht um das Verständnis und die Freude an neuen Wissen. Ich bin mit Vollblut bei der Sache dabei und werde mein möglichstes geben um das Wissen weiterzugeben.
Ich bin Medizinstudent und fast fertig mit meinem Studium, sodass ich nun langjährige Erfahrung gesammelt habe, was folgende Punkte betrifft: + Gute Zeiteinteilung + Konzentrieren auf das Wesentliche + Verstehen statt Auswendig-Lernerei + Lustige Eselsbrücken und viele Quervernetzungen zu allen Fächern aufbauen für einen nachhaltigen Lerneffekt Komplexe Zusammenhänge auf einfache,...
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Guten Tag, Für einen E-LEARNING Kurs suchen wir einen Nachhilfe-Lehrer. Aufgabengebiet ist die online Beantwortung/Besprechung von medizinischen Übungsfragen zur Vorbereitung der Teilnehmer auf die Pharmareferentenprüfung. Die online...
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