Aufgaben wirken schwieriger, wenn man Angst vor ihnen hat, das soll aber nicht so sein! Mathe und Physik können sogar Spaß machen. Ich versuche, den Stoff so verständlich und anschaulich wie möglich zu erklären, damit er selbst in komplexeren Zusammenhängen alleine und sicher angewendet werden kann.
Meine Unterstützung bei Mathematik-Vorlesungen im Studium habe ich weiter unten beschrieben - siehe "UNTERSTÜTZUNG IM STUDIUM". UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN/SCHÜLERINNEN JEDER JAHRGANGSSTUFE Mir macht es Freude aufzuzeigen, wie man Mathematik meistert! Entweder als Begleitung, damit man immer am Ball bleibt, oder als "Rettung", falls man gar nicht zurechtkommt.
Es fasziniert mich immer wieder, wie schnell Schüler mit zuvor nicht so guten Noten den Mathematikstoff verstehen, sobald man ihn gut strukturiert aufbaut und in entspannter Atmosphäre im eigenen Tempo lernt. Es liegt mir am Herzen, dass der Schüler sich traut, alle Fragen zu stellen und stetig weiter kommt - jedoch ohne überfordert zu sein.
Je nach Gruppenalter werden unterschiedliche Methoden angewendet aber immer mit dem Prinzip: Theorie sofortige Praxis. Am besten erinnert sich man an etwas, wenn es mit einer Geschichte/Erlebnis verbunden werden kann. Das ist meiner Meinung und Erfahrung nach die effizienteste Methode etwas beizubringen. Somit erinnert sich man an das geübte und erlebte anstatt des einfachen gelernte.
Zunächst erkläre ich den Zusammenhang, das heißt z.B. den Kontext, wofür das mathematische Konstrukt verwendet werden kann. Anschließend erkläre ich als "Problemlösung" das mathematische Verfahren anhand eines Beispiels, definiere die entscheidenden Elemente und lasse den Schüler ein weiteres Beispiel analog selber, mit meiner Unterstützung, lösen. Zudem halte ich viel von Hausaufgaben.
Der Unterricht wird einzeln auf meine Schüler zugeschnitten. Ich arbeite mit vielen Beispielen und kann gut auf persönliche Fragen eingehen. Unterrichtsablauf 1. Wiederholung der letzten Stunde 2. Durchgehen des Schulstoffes in Mathematik und Beantwortung von Fragen 3. Gemeinsames Rechnen von Beispielen 4.
Vor einigen Jahren waren Mathe und Ich Erzfeinde. Jetzt hab ich im Abi 14 Punkte (Bayern)! Nicht durch auswendig lernen sondern durch verstehen! Der entscheidende Schritt hierbei ist es, die abstrakte Welt der Zahlen nachvollziehbar zu erläutern.
Das MATHEKELLNER Abiturcamp 2019 Telefon: +49 176 8042 3933 Das MATHEKELLNER Abiturcamp 2019 Eine Woche konzentrierte Abiturvorbereitung unter optimalen Bedingungen: Unterricht: Mit ausgesuchten Abituraufgaben Unterstützung: Durch einen erfahrenen Mathematiklehrer Selbstlernphasen: Ohne Ablenkungen (und mit klarem Kopf bei frischer Bergluft!) Top Lernatmosphäre: In einer motivierten Gruppe Wa
Native English speaker with an engineering Bachelors degree from the United States. Experienced one-on-one learning sessions for all ages in need of assistance in Math and Physics. I have experience teaching math and physics to students ages 16 - 24. I was employed by the University Tutoring Center. I have experience teaching swimming both privately and in classes from ages 3 - 18.
Mein Unterricht basiert auf dem bearbeiten von Übungsaufgaben/Hausaufgaben und falls notwendig dem erklären von Mechanismen zum berechnen spezifischer Aufgabenstellungen. Mein Unterricht richtet sich hauptsächlich an Schüler ab der 10. Klasse Gymnasium beziehungsweise 11. Klasse FOS/BOS. Gerne unterrichte ich auch Schüler aus der Unterstufe.
Meine Nachhilfe richtet sich an Schüler, die den Unterrichtsstoff nicht verstehen oder erweiterte Übung und Erklärung wollen, um ihn zu intensivieren. Während der Stunde, wird der/die Schüler/in den Stoff anhand von anschaulichen Beispielen und Übungen selbst entdecken und durch mitdenken verstehen.
Wissen wird am besten über gemeinsame Konversation und intensive Übung vermittelt. Als ehemaliger Abiturient und erfahrener Nachhilfelehrer ist mir bewusst wie man am besten mit den Schülern die Schwachstellen findet und sie behebt.
I adopt the most suitable and simple way of teaching which eventually proves beneficial to the learning lot. I very well understand that each student is gifted in a different way and so my aim is to help them turn their shortcomings to skills.
Mein Unterricht richtet sich an die individuellen Bedürfnisse der Schüler und wird entsprechend flexibel gestaltet. Feedback von Schülern wird ernst genommen und fließt bei der weiteren Gestaltung des Unterrichts mit ein. Schwerpunkte werden bei individuellen Schwachpunkten gesetzt und Lernschwierigkeiten gezielt angegangen und überwunden.
Zunächst sagst du mir, wo du Probleme hast, damit ich Übungen für dich raussuchen kann. Diese werden auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen sein, damit ich sehe, wo die Fehler liegen und ich werde versuchen dir bei diesen so gut wie möglich zu helfen.
Klasse 1-7, Grundschule und Gymnasium Ich werde meinen Unterricht so gestalten das wir erst mit dem leichten ( was man kann ) als Aufwärmung anfangen und dann mit den Schwierigkeiten fortsetzen Mein Allgemein Wissen in der Mathematik verhilft vielen Kindern
Ich bin Laura, 20 Jahre alt und Studentin der Geodäsie an der Technischen Universität in München. Ich gebe Nachhilfe in Mathe für Schüler aller Schularten und Jahrgangsstufen. Mir macht es Spaß Anderen Dinge zu erklären und gehe in Bezug auf die Gestaltung der Nachhilfestunden gerne auf die Wünsche meines/r Schülers/in ein.
Bei der Nachhilfe basieren wir immer auf die Übungsaufgaben, die die Schüler von der Schule bekommen. Wir werden uns mit den Aufgaben beschäftigen, bis wir auf ein Problem gestoßen, dass die Schüler nichts weiter machen können. In dieser Situation wiederholen wir die Grundlagen und die Erklärung wird an die Aufgabe gerichtet. Das halte ich von einem effektiven Weg.
Ich vertraue auf eine freie Struktur des Unterrichts, je nach dem wie Schüler/in oder Student/in die Inhalte am Besten aufnimmt. Generell hat es sich jedoch bewährt die Inhalte, die unklar sind, vorher zu besprechen und anschließend passende Übungsaufgaben gemeinsam zu bearbeiten.
In meiner Erfahrung als Nachhilfelehrer habe ich gemerkt, dass es keine einheitliche Lehrmethode für alle Schüler gibt. Am Effektivsten ist, denke ich eine kurze Absprache vor dem Treffen ob eine Arbeit ansteht, bestimmte Dinge nicht verstanden wurden oder Altes wiederholt werden soll. Dabei kann auch geklärt werden ob Übungen vorhanden sind oder ob ich entsprechende mitbringen soll.
I am a Master student, would like to help the students in the best way they can understand, learn and do well in their subjects without getting tensed and in an easy way, help them to be confident in their studies.
Dieser Unttericht ist für Schüler von der 5. bis 12. Klasse. Letztes Jahr habe ich die Schule mit meinem Abitur erfolgreich beendet. Anschließend habe ich gearbeitet und war dann für 4 Monate in Südostasien. Ich zeige eigene Lernwege und Methoden mit denen ich meine Probleme in der Schule lösen konnte.
Meistens bearbeite ich mit den Schülern konkrete Übungen und Hausaufgaben durch, damit wir die Schwirigkeiten direkt erkennen könenen und zusammen angehen. Da ich auch eine Schülerin bin, kann ich das Wissen durch Beispiele auf einer verständlichen und einfachen Art und Weise übermitteln.
Ich gestalte den Unterricht generell frei und richte mich nach deinen Wünschen. Unabdingbar sind nur Spaß und ein gutes Arbeitsklima. Am liebsten fange ich damit an, dass du mir Fragen stellst. Das bedeutet nämlich, dass du dir bereits Gedanken gemacht hast und wir konkret an bestimmten Problemen arbeiten können.
Zunächst werden die Anforderungen des Schülers bzw. des entsprechenden Lehrstoffs analysiert. Dabei kristallisieren sich die Wissenslücken heraus, die wir gemeinsam schließen werden. Ich gehe dabei auf die Schüler ein, berücksichtige deren Lerngeschwindigkeit. Bei Verständnisproblemen hake ich nach, was genau nicht verstanden wurde.
Als "echter" Mathematiklehrer am Gymnasium habe ich schon viele Schüler erfolgreich durchs Abitur geführt und weiß genau, welche Aspekte im Fokus stehen müssen. Bei der Einzelnachhilfe bin ich spezialisiert auf die Oberstufe Q11 und Q12.
Ich bin der festen Überzeugung, dass Mathe zum Leidwesen vieler Schüler eine Frage der Übung ist, das hat allerdings auch den positiven Effekt , dass jeder eine Chance hat seine Mathe Prüfungen zu bestehen.
Ich versuche die Themen anschaulich und verständlich zu erklären, so dass der Schüler zum Schluss es mir ebenfalls erklären kann. Mir ist die häufige Wiederholung von der selben Übung unter verschiedenen Bedingungen wichtig. Danach versuche ich mit Anwendungs- und Transferaufgaben den Stoff noch weiter zu vertiefen. Die Aufgaben nehme ich meistens aus den Schulbüchern.
Ich habe Volkswirtschaftslehre (Economics & Finance) an der University of Edinburgh in Scottland sowie der University of Melbourne in Australien studiert. Mein Studium beinhaltete einen großen Teil an Mathematik und deren Anwendungen in den Wirtschaftswissenschaften. Durch meine Ausbildung bin ich somit bestens vorbereitet, Mathematik bis zum Schulabschluss zu unterrichten.
Mit Übungen und theoretischen Erklärungen versuche ich, eine feste und durchwachsende Kenntnisse aufzubauen. Theoretische Frage: ,,Warum ist die Nettokraft gleich Null in dieser Übung?" Antwort: ,,Weil die Aussage sagt, dass die Geschwindigkeit eine Konstant ist.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer für Geometrie und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können, bitten wir ehemalige Schülerinnen und Schüler in München regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Maik ist es in sehr kurzer Zeit gelungen einen guten Zugang zu meinem Sohn 15 J. zu finden. Es gelingt ihm Lerninhalte verständlich vermitteln, so dass wir schon nach den ersten Stunden Fortschritte verbuchen konnten. Er ist zuverlässig,...
Perfekt! Das war die beste Entscheidung überhaupt, Valentin zu kontaktieren! Er hat eine unglaublich entspannte Art, auf unseren Sohn einzugehen und den Mathestoff gemeinsam mit ihm zu erarbeiten. Unser Sohn war sofort von Valentin überzeugt, konnte seine...
Perfekt! Jannine wusste, meinem Sohn, welcher dieses Jahr sein Abitur absolvieren wird, in allen mathematischen Fragen in Rat und Tat zur Seite zu stehen. Angefangen bei der reibungslosen und überaus schnellen Kommunikation, bis hin zur großartigen...
Perfekt! Auch wenn meine Tochter Anna zunächst skeptisch war freut sie sich mittlerweile auf den Unterricht, da sie jetzt endlich alles versteht. Zudem hat sie sich in Mathematik von einer 5 auf eine 2 verbessert was uns natürlich mehr als zufriedenstellt!
Perfekt! Julia ist ein Glücksfall für uns! Mit ihrer fröhlichen, motivierenden und geduldigen Art wird der 7. Klass-Stoff machbar. Die Prüfungsangst geht zurück und unser Sohn sieht wieder Land.
Perfekt! Mit Florian zu lernen hat mich wirklich weiter gebracht. Er strukturiert den Unterricht sehr gut und erklärt den Stoff leicht verständlich und anschaulich. Das Üben kam nicht zu kurz und Florian hat für passende Aufgaben gesorgt. Florian...
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