Meine Unterstützung bei Mathematik-Vorlesungen im Studium habe ich weiter unten beschrieben - siehe "UNTERSTÜTZUNG IM STUDIUM". UNTERSTÜTZUNG VON SCHÜLERN/SCHÜLERINNEN JEDER JAHRGANGSSTUFE Mir macht es Freude aufzuzeigen, wie man Mathematik meistert! Entweder als Begleitung, damit man immer am Ball bleibt, oder als "Rettung", falls man gar nicht zurechtkommt.
Vor einigen Jahren waren Mathe und Ich Erzfeinde. Jetzt hab ich im Abi 14 Punkte (Bayern)! Nicht durch auswendig lernen sondern durch verstehen! Der entscheidende Schritt hierbei ist es, die abstrakte Welt der Zahlen nachvollziehbar zu erläutern.
Es fasziniert mich immer wieder, wie schnell Schüler mit zuvor nicht so guten Noten den Mathematikstoff verstehen, sobald man ihn gut strukturiert aufbaut und in entspannter Atmosphäre im eigenen Tempo lernt. Es liegt mir am Herzen, dass der Schüler sich traut, alle Fragen zu stellen und stetig weiter kommt - jedoch ohne überfordert zu sein.
Ich vertraue auf eine freie Struktur des Unterrichts, je nach dem wie Schüler/in oder Student/in die Inhalte am Besten aufnimmt. Generell hat es sich jedoch bewährt die Inhalte, die unklar sind, vorher zu besprechen und anschließend passende Übungsaufgaben gemeinsam zu bearbeiten.
Ich bin der festen Überzeugung, dass Mathe zum Leidwesen vieler Schüler eine Frage der Übung ist, das hat allerdings auch den positiven Effekt , dass jeder eine Chance hat seine Mathe Prüfungen zu bestehen.
Wissen wird am besten über gemeinsame Konversation und intensive Übung vermittelt. Als ehemaliger Abiturient und erfahrener Nachhilfelehrer ist mir bewusst wie man am besten mit den Schülern die Schwachstellen findet und sie behebt.
Mein Unterricht richtet sich an die individuellen Bedürfnisse der Schüler und wird entsprechend flexibel gestaltet. Feedback von Schülern wird ernst genommen und fließt bei der weiteren Gestaltung des Unterrichts mit ein. Schwerpunkte werden bei individuellen Schwachpunkten gesetzt und Lernschwierigkeiten gezielt angegangen und überwunden.
I adopt the most suitable and simple way of teaching which eventually proves beneficial to the learning lot. I very well understand that each student is gifted in a different way and so my aim is to help them turn their shortcomings to skills.
Das Camp beeinhaltet: - 4 x 1,5 Stunden Unterricht (Abituraufgaben & Grundwissen) - Betreute Selbstlernphasen - Übungsblätter und Übungsskript Stochastik - Alle Mahlzeiten (gratis) - Bei Bedarf: Übernachtung von Freitag auf Samstag im 3- oder 4-Bett-Zimmer (gratis für die ersten 8 Teilnehmer) - Bei Bedarf: Übernachtung von Samstag auf Sonntag im 3- oder 4-Bett-Zimmer (gratis für die er
Ich gestalte den Unterricht je nachdem wie es dem Schüler am besten zugänglich ist.
Zunächst sagst du mir, wo du Probleme hast, damit ich Übungen für dich raussuchen kann. Diese werden auf verschiedenen Schwierigkeitsstufen sein, damit ich sehe, wo die Fehler liegen und ich werde versuchen dir bei diesen so gut wie möglich zu helfen.
Klasse 1-7, Grundschule und Gymnasium Ich werde meinen Unterricht so gestalten das wir erst mit dem leichten ( was man kann ) als Aufwärmung anfangen und dann mit den Schwierigkeiten fortsetzen Mein Allgemein Wissen in der Mathematik verhilft vielen Kindern
Als "echter" Mathematiklehrer am Gymnasium habe ich schon viele Schüler erfolgreich durchs Abitur geführt und weiß genau, welche Aspekte im Fokus stehen müssen. Bei der Einzelnachhilfe bin ich spezialisiert auf die Oberstufe Q11 und Q12.
Ich bin Student und möchte Nachhilfeunterricht in Mathe und/oder Physik an Schüler der Grundschule bis Mittelstufe bzw. Oberstufe geben. Zuerst versuche ich immer die Stärken und Schwächen der Schüler zu finden. Die Stärken werde ich weiter ausbauen und die Schwächen möchte ich so gut wie möglich in weitere Stärken umwandeln.
Ich biete eine sehr erfahrene Nachhilfe an, in allen Jahrgangsstufen bzw. zur Vorbereitung auf das Abitur Meine 1-9. Klasse habe ich in China verbracht und ab 9. Klasse in Deutschland. Darum habe ich auch verschiedene Ausbildungen erlebt und auch jeweils Vorteile davon zusammengefasst. Ich habe mein Mathe-Abitur ohne Hilfsmittel gemacht und 14 Punkte bekommen.
1. Fragen/Probleme 2. Aufarbeiten des Unterrichtsstoffes 3. Zusammen machen wir deine Hausaufgaben, bzw. korrigieren diese. 4. Weitere Aufgaben zu dem Thema, um ein gutes Grundverständnis zu schaffen Ziel: langfristig eine GUTE BASIS in Mathe aufzubauen, um neue Inhalte später eigenständig verstehen und bearbeiten zu können/ bzw. langfristig gute bis sehr gute Noten zu schreiben.
Dieser Unttericht ist für Schüler von der 5. bis 12. Klasse. Letztes Jahr habe ich die Schule mit meinem Abitur erfolgreich beendet. Anschließend habe ich gearbeitet und war dann für 4 Monate in Südostasien. Ich zeige eigene Lernwege und Methoden mit denen ich meine Probleme in der Schule lösen konnte.
Da jeder Schüler individuelle Herausforderungen zu stemmen hat, erarbeite ich die Lehrmethode mit dem Schüler gemeinsam. Es gibt keine einheitliche Lernmethode, die bei jedem Schüler greift. Aus diesem Grund spielt Kommunikation und Interaktion während dem Unterricht eine sehr wichtige Rolle.
Meistens bearbeite ich mit den Schülern konkrete Übungen und Hausaufgaben durch, damit wir die Schwirigkeiten direkt erkennen könenen und zusammen angehen. Da ich auch eine Schülerin bin, kann ich das Wissen durch Beispiele auf einer verständlichen und einfachen Art und Weise übermitteln.
Zunächst werden die Anforderungen des Schülers bzw. des entsprechenden Lehrstoffs analysiert. Dabei kristallisieren sich die Wissenslücken heraus, die wir gemeinsam schließen werden. Ich gehe dabei auf die Schüler ein, berücksichtige deren Lerngeschwindigkeit. Bei Verständnisproblemen hake ich nach, was genau nicht verstanden wurde.
Ich versuche die Themen anschaulich und verständlich zu erklären, so dass der Schüler zum Schluss es mir ebenfalls erklären kann. Mir ist die häufige Wiederholung von der selben Übung unter verschiedenen Bedingungen wichtig. Danach versuche ich mit Anwendungs- und Transferaufgaben den Stoff noch weiter zu vertiefen. Die Aufgaben nehme ich meistens aus den Schulbüchern.
Ich habe Volkswirtschaftslehre (Economics & Finance) an der University of Edinburgh in Scottland sowie der University of Melbourne in Australien studiert. Mein Studium beinhaltete einen großen Teil an Mathematik und deren Anwendungen in den Wirtschaftswissenschaften. Durch meine Ausbildung bin ich somit bestens vorbereitet, Mathematik bis zum Schulabschluss zu unterrichten.
Mit Übungen und theoretischen Erklärungen versuche ich, eine feste und durchwachsende Kenntnisse aufzubauen. Theoretische Frage: ,,Warum ist die Nettokraft gleich Null in dieser Übung?" Antwort: ,,Weil die Aussage sagt, dass die Geschwindigkeit eine Konstant ist.
In der Geschichte der Wissenschaft hatten die zeitgenossische Wissenschaftler viele Entdeckungen und Erfindungen Jahrzehnte nicht verstanden. Die Schüler müssen es heute in 2-3 Wochen becherrschen. Also, es ist nicht peinlich zu sagen: "ich verstehe es nicht", es ist mehr als selbsverständlich.
Eine auf ihre Vorlieben , Schwächen und Stärken zugeschnittene Unterrichtsweise sowie und eine gezielte Vorbereitung auf die Klausuren , die Abschlussprüfungen und das Abitur werden angeboten . Wenn Sie eine langfristige Verbesserung erzielen wollen, werden entsprechende Konzepte eingesetzt .
In meiner Erfahrung als Nachhilfelehrer habe ich gemerkt, dass es keine einheitliche Lehrmethode für alle Schüler gibt. Am Effektivsten ist, denke ich eine kurze Absprache vor dem Treffen ob eine Arbeit ansteht, bestimmte Dinge nicht verstanden wurden oder Altes wiederholt werden soll. Dabei kann auch geklärt werden ob Übungen vorhanden sind oder ob ich entsprechende mitbringen soll.
Wenn es etwas gibt, worin sich in stillen Momenten Deine Gedanken verlieren, das dich Nachts von sich träumen lässt und dich morgens weckt mit einer unbändigbaren Lust wieder in die Schule zu gehen, dann braucht es nicht mehr viel, um darin gut zu sein.
Hallöchen, ich bin vor kurzem hier nach München gekommen um hier Bauingenieurwesen zu studieren. Mein Abitur habe ich 2015 in Wiesbaden (Hessen) gemacht. Dort hatte ich Mathe und Physik als Leistungskurse. Beides macht mir sehr viel Spaß und ich würde mich freuen, wenn ich ein bisschen davon vermitteln kann. Ich habe während der Schulzeit schon viel Nachhilfe gegeben.
Ich gestalte den Unterricht generell frei und richte mich nach deinen Wünschen. Unabdingbar sind nur Spaß und ein gutes Arbeitsklima. Am liebsten fange ich damit an, dass du mir Fragen stellst. Das bedeutet nämlich, dass du dir bereits Gedanken gemacht hast und wir konkret an bestimmten Problemen arbeiten können.
Aktuell arbeite ich bei einem Dienstleister als Ingenieur in der Absicherung im Infotainmentbereich. Mein Unterricht wendet sich an jeden, der Hilfe benötigt. Während meiner Studiumszeit war ich schon des öfteren als Tutor/HiWi tätig. Darunter einmal für höhere Mathematik 1 und einmal für höhere Mathematik 4. Meine Unterrichtsstunde orientiert sich an dir.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer für Geometrie und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können, bitten wir ehemalige Schülerinnen und Schüler in München regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Jannine wusste, meinem Sohn, welcher dieses Jahr sein Abitur absolvieren wird, in allen mathematischen Fragen in Rat und Tat zur Seite zu stehen. Angefangen bei der reibungslosen und überaus schnellen Kommunikation, bis hin zur großartigen...
Perfekt! Auch wenn meine Tochter Anna zunächst skeptisch war freut sie sich mittlerweile auf den Unterricht, da sie jetzt endlich alles versteht. Zudem hat sie sich in Mathematik von einer 5 auf eine 2 verbessert was uns natürlich mehr als zufriedenstellt!
Perfekt! Julia ist ein Glücksfall für uns! Mit ihrer fröhlichen, motivierenden und geduldigen Art wird der 7. Klass-Stoff machbar. Die Prüfungsangst geht zurück und unser Sohn sieht wieder Land.
Perfekt! Mit Florian zu lernen hat mich wirklich weiter gebracht. Er strukturiert den Unterricht sehr gut und erklärt den Stoff leicht verständlich und anschaulich. Das Üben kam nicht zu kurz und Florian hat für passende Aufgaben gesorgt. Florian...
Perfekt! wir sind super zufrieden! Meine Tochter hat es bestätigt, dass Jannine viele ihre unklare Themen in einem einfachen Weg erklärt. Sie gibt sich auch sehr viel Mühe, Übungen vorzubreiten, Katei zu ergänzen.
Perfekt! Jonas ist ein SUPER - Superprof. Pünktlich, verantwortungsvoll und mit Spaß am Lernen mit seinen Nachhilfeschüler. Mit der Mathe Nachhilfe Unterricht hat er meine Tochter sehr geholfen. Wir freuen uns sehr das Jonas weiterhin bei uns Mathe...
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