Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Den Unterricht gestalte ich angepasst an die individuellen Bedürfnisse des Schülers. Zunächst besprechen wir die jeweiligen Stärken und was noch geübt werden muss und entwickeln so gemeinsam die optimale Lernstrategie. In der Chemie ist es oft hilfreich, sich die Thematik bildlich vorzustellen statt Strukturformeln und Reaktionsgleichungen auswendig zu lernen.
Ich gestalte meinen Lehransatz nach dem Motto: "Anleiten zum Selbstlernen". Ich bin davon überzeugt, dass das (Er-)lernen eines Themengebiets nur dann gut gelingt, wenn dies aus einer intrinsischen Motivation heraus erfolgt.
Ich helfe euch bei Hausaufgaben, stehe für Fragen zur Verfügung und kann auf Basis eurer Schulbücher einzelne Arbeitspakete zusammenstellen, die auch außerhalb der Unterrichtszeiten bearbeitet werden können. Wenn ihr motiviert seid und wirklich was lernen und verstehen wollt, seid ihr bei mir genau richtig.
Wir fangen zunächst klein ab, um Dich erst einmal "abzuholen". Es kommt maßgeblich drauf an, welche Inhalte besprochen werden sollen, daher gehe ich lieber zunächst auf Grundlagen ein (trocken aber wichtig) - Fragen vorprogrammiert. Ich habe noch alle meine Unterlagen aus Schul- und Bachelorzeit, die ich anwende. Es kommt aber auf euer Schwerpunkt an, auf den wir uns konzentrieren.
Beim Nachhilfe-Unterricht gehe ich strukturiert und verständnisvoll heran. Dabei richte ich mich nach den Bildungsstandarts der jeweiligen Schule und des Schülers. Außerdem lasse ich Strukturen und Erfahrungen meiner eigenen Schulzeit mit einfließen. Mir ist es wichtig eine Bindung zum Schüler/-in aufzubauen, damit wir beide Freude am Unterricht haben.
Meine bewährte Methode ist ein problem-orientiertes Lernen. Die Schüler sollen weitgehend selbst ein Problem bearbeiten und lösen, dabei werden sie schrittweise angeleitet und bei der Lösung begleitet. Auf diese Weise wird der Schüler / die Schülerin selbst aktiv in den Stoff eingebunden. Dadurch bleibt deutlich mehr hängen als durch reines dozieren und Vorlesungen halten.
Ich nehme immer vor dem ersten Treffen Kontakt mit den Schülern. Damit ich ihre Schwerpunkte einschätzen kann und dementsprechend Mich auf diese konzentriere. Ich nehme mir immer die nötige Zeit um eine leicht verständliche Theorie für die Schüler zu entwickeln.
Ich gestalte den Unterricht frei und gehe auf deine Individuellen Probleme ein, weil jeder Mensch anders ist und ich deinen effektivsten Lernstil ja noch nicht kenne. Ich werde dir aber einige Tricks verraten die ich in meinem Studium entdeckt habe, um möglichst schnell den notwendigen Stoff zu verinnerlichen.
Ich gebe private Nachhilfe für Einzelpersonen und Gruppen. Ich passe das Niveau individuell auf die Bedürfnisse der Schüler perfekt an. Hierdurch versteht bei mir jeder innerhalb kürzester Zeit die Unterrichtsinhalte und kann diese auch in mündlichen und schriftlichen Prüfungen mit den richtigen Formulierungen wiedergeben.
Ich möchte mich zuerst mit dem Schüler unterhalten und werde seine Grundlagen im Fach zuerst kennenlernen und danach meinen Unterricht planen.Ich kann den Studenten gut auf die Prüfung vorbereiten und auch in der Lage sein, Biochemie im täglichen Leben zu lösen und zu verstehen.
Mein Unterricht richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab der 10. Klasse Realschule und 10.-13. Klasse Gymnasium. Mein Augenmerk liegt insbesondere auf der Prüfungsvorbereitung und der Entwicklung einer Kontinuität des effektiven Lernens.
Naturwissenschaften sollen Spaß machen! Dass du auf meiner Seite gelandet bist, heißt wahrscheinlich, dass dies noch nicht der Fall ist.
Mein Unterricht ist speziell an die Bedürfnisse der jeweiligen Schüler angepasst. Vorhandenen Wissenslücken werde ich versuchen schnellstmöglich zu schließen, sowie neue erlerntes Wissen zeitnah aufarbeiten. Aus diesem Grund denke ich, dass es sinnvoll ist sich mindestens einmal in der Woche mit dem Schüler zu treffen.
Dieser Unterricht soll sich vor allem an Schüler der Mittelstufe bis zum Abitur richten, dabei können je nach Stoff, Fach und Klasse unterschiedliche Lernmethoden zum tragen kommen. Allgemein setzte ich auf regelmäßige Wiederholung und die Entwicklung eines guten Verständnisses über den gelernten Stoff, anstatt diesen einfach nur auswendig zu lernen.
Die Nachhilfe findet in Mathe meist begleitend zum Schulunterricht regelmäßig statt, wobei bei Bedarf der Stoff erklärt wird oder Hausaufgaben besprochen werden. Sonst wird die Stunde hauptsächlich aus Übungen bestehen, entweder zum behandelten Thema in der Schule oder Grundwissen-Wiederholung. Jedoch ist auch gezielte Klausurvorbereitung möglich.
Ich beantworte Fragen durch Erklärung an klassischen Beispielen aus der Anwendung und versuche stets genügend Übungen zu machen, damit jedem geholfen ist. So kann ich Leuten helfen, die sich derzeit noch in der weiterführenden Schule, aber auch Leuten die sich am Anfang Ihrer Ausbildung/Ihres Studiums befinden.
Mein Unterricht richtet sich in erster Linie an Schüler (egal ob Gymnasium oder sonstige Schulform) die Probleme im Fach Chemie haben. Ich möchte an den Unterricht, den Sie in der Schule erhalten, anknüpfen und diesen weiter vertiefen. Oberstes ziel ist es, die Note zu verbessern.
Ich arbeite mit der Methode Spaß: Nur wer Spaß hat am Lernen, am Entdecken, am Forschen, nur der wird was begreifen. Alles, was den Spaß verhindert, muss zuerst weggeräumt werden. Ob das Erarbeiten der chemischen Zusammenhänge schriftlich oder mündlich erfolgt, ist dann Nebensache! Du bestimmst das Tempo und das Ziel.
Meine Lehrmethode sieht so aus: Wir entwickeln gemeinsam einen Plan nach dem wir vorgehen wollen. Natürlich bleibt er flexibel und wir passen ihn wenn nötig an. Die Unterrichtsstunden finden bei dir oder bei mir statt,wie es für dich am Besten passt.
Ich möchte direkt auf die Schüler eingehen und mit ihnen gemeinsam an ihren Schwierigkeiten arbeiten. Dafür sehe ich es als sinnvoll, die Stunden nicht über Wochen hinweg schon genaustens geplant zu haben, sondern beabsichtigt Freiraum für Fragen und Antworten zu lassen.
Ich Frage zunächst die Schüler um welche Thematik es sich handelt und bereite dementsprechend eine grafisch dargestellte strukturierte Form des Themas vor, damit der Durchblick für die Schüler besser ist. Wenn es ein Thema ist, zu dem Beispielaufgaben vorbereitet werden können, nutze ich diese ebenfalls. Durch das eigene tun setzen sich Lerninhalte viel besser fest.
Mein Unterricht basiert dadrauf zuerst den vorhandenen Wissensstand zu erkunden und dann an dem Schulstoff orientiert weiterzuarbeiten. Ich werde mit dir/ Ihrem Kind die Hausaufgaben durchgehen und sie wenn nötig machen oder überarbeiten, und bei schnellem Lerntempo und Erfolg auch Vorarbeiten.
Ich lege sehr viel Wert darauf, dass der Lernstoff mit der tatsächlichen Lebenswelt der Schüler verbunden wird. Dabei geht es immer von den Grundlagen in die interessanten Einzelbeispiele. Mir ist wichtig, dass der Schüler ein Verständnis für das Fach gewinnt und man vom bloßen auswendig lernen weg kommt.
Da der Unterricht meist als Einzelunterricht stattfindet, stelle ich mich individuell auf die Bedürfnisse und Fragen des Schülers ein. Durch diese Form des Unterrichts werden die größten Erfolge erzielt. Meist bringt der Schüler Übungsaufgaben und Skripte mit, die dann gemeinsam mit mir bearbeitet werden. Dabei wird die Theorie erklärt und anhand von Übungen angewandt.
Mein Unterricht basiert darauf, dass ich zuerst einmal die Theorie hinter dem Thema erkläre und dabei auf die Schwierigkeiten des Schülers eingehe. Das erlange Wissen wird mit Beispielaufgaben untermauert, indem ich erstmal eine Aufgabe vorrechne und danach der Schüler zur Übung weitere erhält.
Individuelle Lernstärken und -schwächen analysieren (= Profil). Ein auf dieses Profil abgestimmtes individuelles Logik Lehrprogramm, um die Chemie in der Logik zu verstehen. Kein auswendig lernen. Die Zusammenhänge in sich verstehen lernen. Dann klappt es auch mit der Chemie.
Ich versuche hierbei mich in die Rolle des Schülers zu versetzen, um so eine bessere Idee seiner/ihrer Probleme zu bekommen und entsprechend auf diese einzugehen. Dabei versuche ich zunächst zu verstehen auf welche Art des Lehrens der Schüler positiv reagiert, auf welche weniger.
Mein Name ist Eric und mein Unterricht richtet sich an Schüler, welche die Klasse 5 bis 10 besuchen. Der Unterricht ist so strukturiert, dass ich den Stoff in dem jeweiligen Fach wiederholen werde, Sachen hinterfrage, neues Wissen so gut wie möglich weitergeben möchte und falls Fragen auftreten, diese zu beantworten.
Darum unterrichte ich gerne Vielfach werden die Naturwissenschaften, insbesondere Chemie, als unverständlich und nicht begreifbar empfunden. Ich weiß, dass es anders ist, dass Naturwissenschaften Spaß machen, wenn man sie versteht. Mich freut es, wenn andere Chemie etc. verstehen lernen. Mehrfacher Einsatz als Feuerwehrlehrkraft an Gymnasien in den Jahrgangsstufen 6 bis 10.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können, bitten wir ehemalige Schüler regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Der Unterricht mit Alex war maximal hilfreich und informativ. Alex hat mich bestmöglichst auf meine Abiturprüfung in Chemie vorbereitet. Durch den Unterricht, der anschaulich und verständlich für mich war, konnte ich mich sehr für das Thema,...
Perfekt! Imanuel Julius ist ein sehr netter Kerl mit dem man gut lernen kann. Er nimmt sich viel Zeit und hat ein gutes Verständnis für naturwissenschaftliche Fragestellungen. Es macht auch Spass mit ihm zu lernen.
Perfekt! Katja ist eine tolle Nachhilfelehrerin für meine Tochter, 9. Klasse Gymnasium. Sie kann den Stoff sehr gut vermitteln, sowohl in Chemie als auch in Mathe. Katja ist sehr zuverlässig, jederzeit erreichbar und pünktlich. Danke dafür.
Perfekt! Johann unterstützte meine Tochter bei der Vorbereitung einer Klausur Q11 Chemie. Er vermittelte den Stoff in kurzer Zeit durch anschauliche Erklärungen souverän und verständlich. Uns hat die Arbeit mit Johann sehr gut gefallen und wir werden ihn...
Perfekt! Diana besitzt enzyklopädisches Wissen in der Biochemie und Biologie. Für jede Einheit bereitet sie Powerpointfolien mit guten illustrativen Materialien vor. Durch ihre unvoreingenommene Art auf jegliche Fragen einzugehen bietet sie nicht nur...
Perfekt! Dimitrii war sowohl nett als auch kompetent, sprich er konnte mir bei all meinen Problemen helfen. Jederzeit wieder.
Unzählige Lehrerinnen und Lehrer können Dir Unterricht in Biochemie geben.
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