Ich bin jemand der dafür sorgen kann, dass Lerninhalte effizient aufgenommen werden. Dafür muss sichergestellt werden, dass keine Zeit verschwendet wird. Warum kann ich das sicherstellen? Ich bin 22 Jahre alt, Student an der Universität Hohenheim im Fach Wirtschaftswissenschaften und auch Stipendiat der Friedrich-Ebert Stiftung. Auch gehöre ich zu den besten 5% meines Jahrgangs.
!!!!! ACHTUNG: Bitte die gesamte Anzeige durchlesen BEVOR angefragt wird - OHNE erforderliche Angaben muss die Anfrage leider abgelehnt werden !!!!!! Das Verständnis muss sehr früh beginnen und deshalb möchte ich gerade den jungen Schülern die Möglichkeit bieten, alles Versäumte oder Langweilige in den Griff zu bekommen! Es ist wichtig von Anfang an dabei zu sein.
Aufgaben wirken schwieriger, wenn man Angst vor ihnen hat, das soll aber nicht so sein! Mathe und Physik können sogar Spaß machen und diese Motivation möchte ich auch meinen Schülern vermitteln! Ich versuche, den Stoff so verständlich und anschaulich wie möglich zu erklären, damit er selbst in komplexeren Zusammenhängen alleine und sicher angewendet werden kann.
Mein Unterricht basiert auf die gemeinsame Aufarbeitung von Wissenslücken mithilfe verschiedener, individuell an den Schüler angepassten Lernmethoden, um ein umfangreiches, sicheres Wissen zu gewährleisten. Mir persönlich ist es sehr wichtig, dass man sich mit ernsthaftem Interesse um das Wohlbefinden der Schüler kümmert und auch wirklich versucht die Anliegen der Schüler zu lösen.
Ich möchte jede Person einzeln kennenlernen und mir zuallererst einen Überblick über Verständnisschwierigkeiten, Anforderungen und Lernziele verschaffen. Dabei arbeite ich interaktiv und hole die Menschen auf ihrem aktuellen Niveau ab. Natürlich erfolgt das altersabhängig bei jüngeren Schulstufen anders als bei Statisitkberatung für Studierende. Mir ist der Lernerfolg wichtig.
Mein Unterricht gestaltet sich in erster Linie sehr flexibel. Ich passe mich dabei weitgehend an die Wünsche meiner "Schüler" an. Dabei lege ich großen Wert darauf, Dinge so einfach wie möglich zu erklären. Im Rahmen diverser Schulungen und Kommunikationstrainings wurde mir beigebracht, komplexe Sachverhalte so einfach wie möglich darzustellen.
Ich biete Unterricht für die Jahrgangsstufen 5-13 an. Mein Unterricht besteht darin, den Schülern bei ihren Problemen zu helfen in dem man versäumtes oder nicht verstanden Inhalt wiederholt. Ziel ist es ein Erfolgserlebnis auszulösen um die Eigenmotivation der Schüler zu steigern, dies ist Abseits der Schule wesentlich einfacher, da Faktoren wir Scham, Gruppenzwang, Coolheit usw.
Ob Face to Face oder via Skype im Internet, ich führe Dich während der Nachhilfe zu Deinem gewünschten Ziel.
Es fasziniert mich immer wieder, wie schnell Schüler mit zuvor nicht so guten Noten den Mathematikstoff verstehen, sobald man ihn gut strukturiert aufbaut und in entspannter Atmosphäre im eigenen Tempo lernt. Es liegt mir am Herzen, dass der Schüler sich traut, alle Fragen zu stellen und stetig weiter kommt - jedoch ohne überfordert zu sein.
Durch meine Erfahrungen habe ich gelernt, dass unsere lebende Umwelt mit der Biologie beschrieben werden kann, die jedoch im Detail mit der Chemie der Reaktionen erklärt wird, die wiederum nur auf der Physik der Elementarteilchen basiert, die man wiederum mit der Mathematik begründet.
Zunächst erkläre ich die Grundlagen für das jeweilige Thema. Wenn der Schüler diese verstanden und verinnerlicht hat, übe ich mit ihm mit Beispielaufgaben und kläre währenddessen noch offene Fragen. Ich organisiere die Stunden so, dass der Schüler für anstehende Prüfungen optimal vorbereitet ist.
In den ersten Stunden versuche ich die konkreten Problemstellungen der Nachhilfeschüler/-inn zu finden. Auf diese Weise, können wir effektiv daran arbeiten diese zu verbessern. Komplexere Zusammenhänge werden auch Realitätsnah und nicht nur auf abstrakter Ebene verdeutlicht. Natürlich soll dies auf einer angenehmen und auch Spaßigen Atmosphäre geschehen.
Vor einigen Jahren waren Mathe und Ich Erzfeinde. Jetzt hab ich im Abi 14 Punkte (Bayern)! Nicht durch auswendig lernen sondern durch verstehen! Der entscheidende Schritt hierbei ist es, die abstrakte Welt der Zahlen nachvollziehbar zu erläutern.
Meiner Erfahrung nach lassen sich diese Wissenschaften nur in dem Fall verstehen, wenn man eine klare Ursache-Folge Beziehung erkennt, was immer zu Grunde meiner Erklärung liegt. Ich würde meinen Unterricht folgendermaßen gestalten: - zuerst muss ein Problem bzw.
Ich bringe den Schülern den Stoff am besten bei, indem ich die von ihnen mitgebrachten Aufgaben oder Klausuren gemeinsam durchgehe und ihnen in einer Art "Learning by Doing"-Methode zeige, wie sie Problemstellungen strukturiert auf ein einfaches Schema runterbrechen können und so in der Lage sind weitere Aufgaben des selben Typs alleine zu lösen.
Mein Unterricht richtet sich an jegliche Art von Schülern (bevorzugt jedoch Oberstufe) sowie jegliches Bachelor-Studienfach (insbesondere Statistik oder Mathematik I & II), egal ob Anfänger oder Fortgeschrittener.
Mein Unterricht richtet sich an Schüler von Klasse 5 bis Abitur. Ich werde den "Stoff" einfach und rücksichtsvoll erklären, und bearbeite gezielt Aufgaben, bis es sitzt. Ich baue meinen Unterricht passend zu den individuellen Voraussetzungen des Schülers auf, und gehe mit viel Geduld und Rücksicht voran.
Meine Lieblingsmethode zum Erklären ist mit Beispielen. Ich habe spaß beim Mathe und möchte es Kindern leicht machen. Damit niemand hat angst bei es. Ich kann für ein Kapitel oder den gesamten Lehrplan verfügbar sein. Der Unterricht wird dementsprechend sehr gut strukturiert. Es ist wichtig für mich, dass Sie die konzepte ganz gut verstanden könnte.
Mir ist es wichtig nicht nur den Lösungsweg, sondern auch ein fundiertes mathematisches Verständnis zu vermitteln. Deshalb gestalte ich meinen Unterricht interaktiv, damit die wichtigsten Erkenntnisse vom Schüler selbst gewonnen werden. Somit möchte ich den Grundstein nicht nur für das Abitur, sondern auch für alle nachfolgenden Bildungswege legen. Mein Unterricht ist klar strukturiert.
Am liebsten erkläre ich vorneweg die Grundsätze einer Thematik und erarbeite dann gemeinsam mit dem Schüler leichte bis schwierige Aufgaben in steigender Reihenfolge. Schlichtheit ist mein eigenes Mittel der Wahl, ich arbeite gerne bei Erklärungen mit Blankopapier und 2 Stiften. Der Schüler bekommt dann Kochrezepte an die Hand, mithilfe derer er die Aufgaben der Schule lösen soll.
Bei meiner bisherigen Tätigkeit als Nachhilfelehrer ist es mir immer gelungen, einen guten Umgang mit den Schülern zu finden und mich auf ihre Stärken und Schwächen einzustellen. So gelang es mir immer die Probleme der Schüler gezielt anzugehen und ihnen zu besseren Leistungen in der Schule zu verhelfen.
Je nach Schüllerwunsch anpassbar(z.B. stures Lernen der Methoden für die potenziellen Aufgaben in der Klausur oder strukturiertes Visualisieren ( Mit 3D Software ) und abstraktes tiefgründiges Angehen. Folgende Agenda : - Notizen und Theorie von der Schulle auswerten und komplizierte Punkte noch mal erläutern - Hausaufgaben erläutern und angehen.
Ich helfe den Schülern dabei die Thematik zu verstehen und die jeweiligen Aufgaben so selbstständig lösen zu können. Bei meinen Nachhilfestunden bearbeite ich auch zusammen mit dem Schüler die Aufgaben, erkläre die Vorgehensweise und weise dabei auch auf mögliche Fehler hin.
Ich basiere meinen Unterricht auf eine allgemeine Wiederholung, dann erkenne ich, welches Niveau der Student hat. Danach adaptiere ich die Schwierigkeit nachdem Niveau des Students und bilde ich mit ihm weiter. Ich versuche immer, dass der Student aktiv und nicht passiv bleibt. Das heisst, dass er in der Bildung des Unterrichts beitraegt.
Mein Unterricht basiert darauf zunächst einmal in einer erstmaligen Analysephase Stärken und insbesondere Schwächen zu identifizieren. Im weiteren Verlauf wird der Inhalt gemeinsam erörtert und ich weise Dich auf Deine Fehler hin und korrigiere diese.
Fakt ist, dass man Mathematik am besten erlernt in dem man Aufgaben selbst bearbeitet und versucht diese zu lösen. So schwer vieles am Anfang erscheinen mag, nachdem man die ersten Aufgaben bearbeitet hat fängt es an einem klar zu werden. Mein Unterricht beginnt mit einer möglichst simplen Erklärung, in der ich alles erwähne was man zu wissen braucht.
Ich versuche den Schüler durch gezieltes Fragen auf den richtigen Weg zu lenken. Dies hat zur Folge, dass ein Verstehen der Materie eine gute Chance hat. Weiterhin versuche ich mit praktischen, bekannten Beispielen die Anwendung des gelernten plausibel zu machen. Nichts ist schlimmer, als etwas zu lernen, wenn man nicht weiß wofür. Dem versuche ich entgegen zu wirken.
Ich bin ziemlich offen. Ich gehe auf alle Fragen ein und versuche verständlich wie möglich zu beantworten. Bei mir gibt es keine dumme Fragen. Während der Nachhilfe versuche ich erstmals dem(r) Schüler(in) die Matheregeln und Eigenschaften nochmal zu erklären, dann fangen wir mit Übungen an.
Üblicherweise bemerke ich zunächst Ängste und Blockaden, wenn Mathe nicht sitzt und man weiß, dass man sich das eigentlich nicht leisten kann und darin liegt auch meines Erachtens die Hauptursache für die Defizite, die man nicht mehr im Stande ist selbst auszugleichen.
Ich glaube, dass ich alle ihrer Konzepte richtig gut und mit einfachen Methoden erklären kann und auch ihre Interesse an Mathe wecken und sie Mathe so beibringen, dass sie Spaß beim Lernen haben. Mein Ziel ist, die Angst vor Mathe auszulöschen.
Um die Qualität unserer Lehrerinnen und Lehrer und ihrer Lehrweise gewährleisten zu können, bitten wir ehemalige Schüler regelmäßig um Feedback.
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Perfekt! Lucas ist ein super Nachhilfe Lehrer. Er ist sehr geduldig und erklärt es so lange, bis man es versteht. Er erklärt wirklich sehr gut! Er war mein Retter für mein Abitur ! :D
Perfekt! Florian ist echt ein super NH-Lehrer, ich kann ihn nur jedem empfehlen !!
Perfekt! Aulon war immer pünktlich. Terminlich flexible Absprachen waren kein Problem und immer möglich. Die Jungs kamen gut mit Ihm klar und fanden seine Erklärungsweise anschaulich und verständlich.
Perfekt! Nila hat mir innerhalb kürzester Zeit (2 Monate) durch ihre sehr motivierende und unkomplizierte Lehrmethode (die auch Online über eine Entfernung von ca. 700km super funktioniert, sie lebt in Baden-Württemberg und ich in Brandenburg) dabei...
Perfekt! Patrick ist sehr flexibel, absolut ein Meister seines Fachs und kann sich sehr gut auf die unterschiedlichsten Fragestellungen einstellen. Er arbeitet mit vielen anschaulichen Beispielen und variiert diese, wenn es mit dem Verständnis mal nicht auf...
Perfekt! Nick ist zuverlässig, immer pünktlich und mein Sohn kommt mit seiner Art, Dinge zu erklären, super zurecht (was seine Lehrerin bis jetzt leider noch nicht geschafft hat). Auf jeden Fall ist Nick zu empfehlen.
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